Wissenschaftsgeleiteter Diamond Open Access wird oft als vielversprechende Alternative zu kommerziell orientierten Publikationsmodellen gesehen. Diamond Open Access Zeitschriften ermöglichen Publikationen ohne Zugangsschranken. Außerdem können sie für mehr Diversität auf dem Publikationsmarkt sorgen. Nach wie vor weitgehend ungelöst ist die Frage, wie es gelingen kann, eine Vielzahl von Diamond Open Access Publikationen stabil, also dauerhaft zu finanzieren.

Das Poster stellt das Finanzierungskonsortium der Open Library Economics (OLEcon) vor. Das Ziel des OLEcon-Konsortiums ist es, eine nachhaltige und langfristige Finanzierung für wissenschaftsgeleitete Diamond Open Access Journals aus den Wirtschaftswissenschaften aufzubauen. Die ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft organisiert das Konsortium seit 2023. Im Jahr 2025 ko-finanziert das Konsortium mit 38 Mitgliedern die Betriebskosten von vier wirtschaftswissenschaftlichen Zeitschriften, ein weiterer Aufwuchs ist geplant. Unterstützt wird der Aufbau des Konsortiums durch das BMFTR-Projekt OLEKonsort (2023-2026).

Hervorgehoben werden die Erfolge des OLEcon-Konsortiums aus dem Jahr 2024, sowie werden die Mehrwerte einer Konsortialteilnahme beleuchtet, wie zum Beispiel der geringe administrative Aufwand oder die Qualitätsprüfung und -kontrolle der Zeitschriften durch die ZBW. Zudem folgen einige Herausforderungen, vor allem im Bereich der Gewinnung von internationalen Konsorten.

Im Projekt BUA Open Science Magnifiers werden Open-Science-Indikatoren für unterschiedliche Wissenschafts-Communities erarbeitet und in Dashboards visualisiert. Das Projekt gibt Impulse für ein disziplinspezifisches Monitoring von Open-Science-Praktiken und wird dazu beitragen, dass zukünftig eine Vielzahl von Publikationsformen und Open-Science-Praktiken für die Anerkennung und Bewertung von Forschungsleistungen eine Rolle spielen.

Das Open Science Dashboard für die Geowissenschaften der Freien Universität Berlin konzentriert sich nicht nur auf den Open-Access-Status und die damit verbundenen CC-Lizenzen von Zeitschriftenartikeln, sondern analysiert auch die Offenheit anderer Forschungsergebnisse wie zB Bücher und Buchkapitel.

DeepGreen ist ein Open-Access-Lieferservice, der automatisiert Volltexte und Metadaten wissenschaftlicher Publikationen von verschiedenen Verlagen abholt und berechtigten Bibliotheken zur Verfügung stellt. DeepGreen unterstützt Bibliotheken als Dienstleister für Hochschulen bzw. außeruniversitäre Einrichtungen und die dort tätigen Wissenschaftler:innen dabei, Publikationen in Open-Access-Repositorien frei zugänglich zu machen. Die Grundlage bilden dabei die grüne Open-Access-Komponente der ehemals DFG-geförderten Allianz-Lizenzen, die Open-Access-Rechte aus Transformationsverträgen sowie vertragsunabhängiger Open Access (z.B. bei genuinen Open-Access-Zeitschriften).

Über mehrere Schnittstellen können DeepGreen-Anwender:innen Volltexte und Metadaten von DeepGreen beziehen. Viele Repositorien nutzen SWORD und lassen sich darüber Artikel und Metadaten automatisiert in ihr Repositorium liefern, doch hierbei haben sie wenig Kontrolle über den gelieferten Inhalt. Der DeepGreen-Client bietet eine effiziente Lösung: Er soll künftig Volltexte und Metadaten automatisch über die Web-API abholen und ins Repositorium liefern, wobei er das Metadatenmapping übernimmt. Damit ermöglicht der DeepGreen-Client eine automatisierte Lieferung ohne die Fehleranfälligkeit der SWORD-Schnittstelle. Ein Prototyp für OPUS 4-Repositorien ist für dieses Jahr geplant.

Das Poster präsentiert den DeepGreen-Client im Vergleich zu anderen DeepGreen-Schnittstellen und dient als Diskussionsgrundlage, um zu eruieren, ob Anwender:innen einen DeepGreen-Client nutzen würden und ob eine Umsetzung für andere Repositoriensoftwaretypen möglich wäre.

Diamond Open Access gilt als Modell, das Fehlentwicklungen in der Open-Access-Transformation wie neue Zugangsbarrieren, Ungleichheiten und kommerzielle Anreize entgegenwirken kann. Zur Finanzierung der beim Publizieren anfallenden Kosten abseits von Subskriptions-, Publish-and-Read- oder Publikationsgebühren wurden in den letzten Jahren Konsortialmodelle entwickelt (z.B. KOALA). Dabei schließen sich wissenschaftliche Einrichtungen zu einem Konsortium zusammen, um den Betrieb ausgewählter Publikationen über einen bestimmten Zeitraum mit vergleichsweise kleinen individuellen finanziellen Beiträgen zu tragen.

Vielfach sind wissenschaftliche Einrichtungen bereit, in dieser Form zur Diamond-OA-Finanzierung beizutragen. Informationen über Bedarfe und Möglichkeiten der Finanzierung lagen jedoch bislang nur verstreut vor, was die Entscheidungsfindung aufseiten der Einrichtungen erschwert. Um eine breitere Beteiligung und mittelbar die weitere Etablierung der Konsortialmodelle zu erreichen, bedarf es daher eines zentralen Überblicks über entsprechende Angebote. Einen solchen Überblick stellt die TIB nun mit dem neuen "Diamond Funding Navigator" bereit. Der frei zugängliche Webdienst bündelt Informationen über Angebote für die konsortiale Finanzierung von Diamond-Open-Access-Publikationen weltweit. Mit seiner Hilfe finden Konsortialinitiativen für finanzierungssuchende Diamond-Open-Access-Publikationen und finanzierungsbereite Institutionen leichter zueinander:
* Einrichtungen, die eine Finanzierungsbeteiligung an Diamond-Open-Access-Publikationen in Betracht ziehen, gelangen durch die zentrale Übersicht schneller und leichter zu einer informierten Entscheidung, welche Publikationen sie unterstützen wollen. Zu den verzeichneten Angeboten werden Informationen zum Publikationsoutput bereitgestellt, auf Wunsch auch spezifisch für eine Einrichtung. So wird die Nutzung durch Forschende der eigenen Institution ersichtlich.

* Konsortialinitiativen und durch sie finanzierte Publikationen werden in ihrer Kommunikation und Sichtbarkeit unterstützt. Dadurch steigen die Chancen auf eine erfolgreiche Finanzierung.

Im Poster wird dargestellt, wie das Webangebot "Diamond Funding Navigator" konzipiert ist, wie es durch welche Stakeholdergruppen genutzt werden und wie die Diamond-OA-Community das Angebot mitgestalten kann.

Das Poster zeigt auf, wie der Fachinformationsdienst (FID) Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung gemeinsam mit dem Fachrepositorium peDOCS – in enger Kooperation mit der Fachcommunity sowie zahlreichen weiteren wissenschaftlichen Infrastruktureinrichtungen – die Entwicklung und nachhaltige Förderung von Diamond Open Access (OA) Publikationen unterstützt.

Die Transformation von E-Books in den Open Access wird durch die seit 2022 jährlich durchgeführten konsortialen E-Book-Crowdfundings des FID ermöglicht, bei denen Bücher durch ein Auswahlgremium, bestehend aus entsendeten Vertretungen der Fachgesellschaften, gebündelt und Bibliotheken für eine Finanzierungsbeteiligung vorgeschlagen werden. Seit letztem Jahr organisiert der FID analog dazu ein Crowdfunding für Diamond OA-Zeitschriften (Community-Led Journals). Zusätzlich zu diesen beiden Initiativen wurde in diesem Jahr eine OJS-Plattform bereitgestellt, die Herausgebenden bildungs-, erziehungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Zeitschriften eine technische Infrastruktur zur Publikation von Diamond OA-Zeitschriften bereitstellt.

Schon seit 2008 ermöglicht es peDOCS seinem Netzwerk aus Verlagen und Herausgebendengremien, neben Zweitveröffentlichungen im Green OA auch originäre Diamond OA-Publikationen zu veröffentlichen. peDOCS stellt die dauerhafte Archivierung aller über die genannten Angebote publizierten Inhalte sicher und leistet damit einen wichtigen Beitrag zur nachhaltigen Informationsversorgung in der Bildungsforschung.

Wie lässt sich Diamond Open Access wirklich gemeinschaftlich und fair für alle gestalten? Im Rahmen des ELADOAH-Projekts (Erwerbungslogik als Diamond Open Access Hindernis) haben wir eine Blaupause für die gemeinschaftliche Organisation und Finanzierung von Diamond Open Access erarbeitet.

Die Blaupause basiert auf einer Analyse wissenschaftlicher Literatur, Expert:inneninterviews sowie den Erkenntnissen vier thematischer Workshops zu den Bereichen Finanzierung, Governance, Qualität und Reputation sowie Community. Ergänzt wurde der Prozess durch einen abschließenden Feedback-Workshop, in dem ein erster Entwurf der Blaupause vorgestellt wurde.

Unser Vorschlag macht sichtbar, welche Bedarfe und Expertisen in den verschiedenen Akteursgruppen vorhanden sind – und wie sich diese in einem gemeinschaftlich getragenen Publikationskollektiv bündeln lassen, das auf Gemeinwohlorientierung ausgerichtet ist. Ziel ist es, Diamond Open Access als ein gemeinsames Vorhaben vieler zu begreifen und zur aktiven Mitgestaltung anzuregen.

Diamond Open Access (DOA) ist ein viel diskutiertes Thema in der wissenschaftlichen Kommunikation. Die DFG, die den Action Plan for Diamond Open Access unterzeichnet hat, fokussiert zunehmend auf institutionelles Publizieren. Auch BMBF und KMK fordern in ihren Leitlinien Bund und Länder auf, Open Access zum Standard für öffentlich finanzierte Forschung zu machen und stärken explizit DOA. Dennoch mangelt es an nachhaltige Finanzierungsmöglichkeiten für non-APC, scholar-led-Zeitschriften.

In Deutschland gibt es verschiedene Initiativen, die sich der Finanzierung von Open Access ohne Autorengebühren widmen. Beispiele dafür sind die Konsortien eduKonsort, OLEcon und KOALA. Diese Projekte zielen darauf ab, insbesondere wissenschaftliche Bibliotheken als Unterstützer von DOA-Publikationen zu gewinnen. Da diese Konsortien nur eine befristete Förderung anbieten können, bieten sie keine dauerhafte Lösung für die Finanzierung einzelner Zeitschriften. Weitere Alternativen werden gebraucht.

Ein internationaler Vergleich zeigt: Der Anteil deutscher DOA-Zeitschriften im Directory of Open Access Journals (DOAJ) ist im Vergleich zu Ländern wie Brasilien, Indonesien oder Spanien relativ niedrig. Besonders der Fall Brasilien sticht hervor. DOAJ verzeichnet mehr als 90% der brasilianischen OA-Zeitschriften als gebührenfrei während es in Deutschland rund 65% sind. Wie andere lateinamerikanische Länder wird Brasilien oft als gutes Beispiel präsentiert. Die Frage, die sich viele stellen, ist: Wie wird Open Access in Brasilien finanziert? Welche Erkenntnisse aus der brasilianischen OA-Landschaft könnten für Deutschland nützlich sein?

Das Poster präsentiert Teilergebnisse einer Studie zu DOA-Zeitschriften in Brasilien. Es werden Ergebnisse einer Online-Befragung von Herausgeber:innen von DOA-Zeitschriften im Land vorstellt. Die Befragung untersuchte die institutionelle Zugehörigkeit der brasilianischen DOA-Zeitschriften, ihre Finanzierungsmodelle und -situation, die Aufteilung zwischen bezahlten und unbezahlten Tätigkeiten innerhalb der Redaktion sowie die Anreize für das Engagement als Herausgeber:in einer DOA-Zeitschrift.

Das Poster stellt Ergebnisse einer Umfrage vor, die im Rahmen des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Projekts OA Datenpraxis [1] im Jahr 2024 durchgeführt wurde. Die Umfrage erhob, wie Daten zu Publikationskosten aktuell an wissenschaftlichen Einrichtungen in Deutschland erfasst werden. Adressiert wurden Vertreter*innen von Universitäten, Fachhochschulen, Instituten außeruniversitärer Forschungseinrichtungen (Fraunhofer-Gesellschaft, Helmholtz-Gemeinschaft, Leibniz-Gesellschaft und Max-Planck-Gesellschaft) sowie Ressortforschungseinrichtungen des Bundes. Von den 583 eingeladenen Personen füllten 258 (44,3 %) den Fragebogen aus. Die Umfrage ist die erste umfassende Erhebung zur Erfassung von Publikationskosten in Deutschland.
[1] https://oa-datenpraxis.de

Unzureichende Informationen über urheberrechtliche Vorgaben können für Wissenschaftler:innen ein erhebliches Hindernis auf dem Weg zum Open Access darstellen. Der Mangel an rechtlichen Informationen führt in mehrfacher Hinsicht zu strukturellen Ungleichheiten. Zwischen informierten und weniger informierten Wissenschaftler:innen, zwischen Open-Access-Verlagen und traditionellen Verlagen und zwischen Organisationen, die besser mit Beratungsangeboten ausgestattet sind, und solchen, die es nicht sind. Darüber hinaus hält die Rechtsunsicherheit die Wissenschaftler:innen davon ab, Open-Access-Dienste zu nutzen und den traditionellen Publikationsweg zu beschreiten. Der FID Media hat dieses Problem erkannt und die Servicestelle Urheberrecht aufgebaut. Die Servicestelle Urheberrecht des FID -Media hat sich zum Ziel gesetzt, diese Hürden mit Hilfe ihrer Beratungsangebote zu urheberrechtlichen Fragen zu überwinden und damit das Open-Access-Publizieren zu fördern und im Endergebnis einen gerechteren Zugang zu wissenschaftlichem Wissen zu gewährleisten.

The Fraunhofer-Publica Multi-MCP Server Ecosystem represents a significant advancement in integrating AI capabilities with the Fraunhofer-Publica platform. The new MCP (Model Context Protocol) standard acts as a universal connector for AI systems, akin to the USB-C port in hardware, facilitating seamless interaction between diverse AI services and applications. The MCP Server enables efficient communication and data exchange, enhancing AI-driven workflows and services.

Key use cases include the integration of Fraunhofer's publication services and workflows into internal AI-supported tools and MCP clients. This integration allows Fraunhofer employees, Information Managers and the Publica Technical Team to leverage AI for enhanced productivity and innovation. Additionally, the ecosystem provides scientists and librarians with a programmatic interface for advanced analysis and search functionalities, streamlining research and data management processes.

Furthermore, the Publica Technical Team benefits from an AI-powered maintenance workflow environment, ensuring robust and efficient system operations. The ecosystem utilizes DSpace account functions, search capabilities, and upload features, alongside a complete rebuild of the DSpace system, to deliver a comprehensive and user-friendly experience.

Seit 2015 findet jährlich ein Open-Access-Praxisworkshop der Leibniz-Gemeinschaft statt. Er widmet sich einem Aspekt von Open Access mit hohem Praxisbezug und wendet sich an die Open-Access-Verantwortlichen und andere Interessierte aus den Leibniz-Einrichtungen. Dieses Poster beschreibt Organisation und Ablauf und gibt einen Rückblick auf die bisherigen Veranstaltungen.

Das Poster präsentiert die wichtigsten Eckpunkte des von der VolkswagenStiftung finanzierten Drittmittel-Projekts zum Aufbau eines Legal Helpdesks für Open Research in Berlin. Dabei werden typische juristische Fragen, das Zusammenspiel der adressierten Einrichtungen aus Wissenschaft und Kulturerbe sowie der Projektverlauf für die Jahre 2025 bis 2028 veranschaulicht.

Der oa.helpdesk wird im Rahmen des BMFTR-geförderten Projekts open-access.network betrieben und berät Wissenschaftler*innen bei Fragen zu Open Access. Für die E-Mail-Beratung sind auch externe Expert*innen eingebunden – der Helpdesk ist also community-basiert. Aktuell sind im Team Mitarbeiter*innen aus unterschiedlichen Organisationstypen vertreten: Universitätsbibliothek, Hochschulbibliothek, zentrale Fachbibliothek und außeruniversitäre Forschungseinrichtung, so dass hier unterschiedliche Expertisen vorhanden sind, die sich sehr gut ergänzen. Um die Arbeit auf mehrere Schultern zu verteilen und den Expertisepool zu vergrößern, suchen wir weitere Open-Access-Expert*innen, die Teil des Teams werden wollen.

Open Educational Resources (OER) sind ein Element für offene und transparente Wissenschaft. Es bestehen Ressourcen zu etlichen Themen. Da liegt es nahe, dass auch das Thema Open Access und Open Acces Publizieren in OER behandelt wird. Die vorgestellte Studie untersucht, welche OER es für eine deutschsprachige Zielgruppe gibt, in welchen Formaten diese vorliegen und welche Themen sie abdecken. Zudem betrachtet sie, welche dieser OER Potential haben, in die Plattform des Datenkompetenzzentrum QUADRIGA aufgenommen zu werden. Für eine Aufnahme muss die OER bestimmte Voraussetzungen erfüllen, wie etwa zu den adressierten Datentypen (Text, Tabelle, Bewegtes Bild) zu passen oder auf das QUADRIGA-Datenkompetenzframework abbildbar zu sein. Zudem müssen sie sich in eine sogenannte Fallstudie einbetten lassen bzw. eine solche beschreiben.

Es zeigt sich, dass nur etwa 10% der mit dem Schlagwort "Open Access" in OERSI gefundenen OER thematisch relevant sind für den Bereich des Publizieren. Über die Hälfte dieser sind für die Zielgruppe Informatik oder Ingenieurswissenschaft. Insbesondere einzelne Videos werden veröffentlicht, nur wenige komplette Kurse. Thematisch werden vor allem allgemeine Einführungen in Open Access, Lizenzen sowie Finanzierungsmodelle adressiert. Knapp 20% ließen sich potentiell für QUADRIGA nutzen, wenn auch mit etwas Bearbeitung. Jedoch nur eine dieser letzten OER ist direkt als weiterverarbeitbare Datei herunterladbar, eine weitere enthält die Information, dass eine entsprechende Datei angefragt werden kann.

Das macht deutlich, dass noch einiges Potential bezüglich Open-Access-OER besteht. Daher wird die Frage nach Bedarfen der Community gestellt, um diese als Aufgabe für künftige (QUADRIGA-)OER herauszuarbeiten.

Das Open Encyclopedia System (OES) ist eine standardisierte, webbasierte Plattform zur Erstellung, Publikation und Pflege von wissenschaftlichen Online-Publikationen wie Online-Enzyklopädien, Online-Lexika, Living Handbooks in den Geistes- und Kulturwissenschaften, die seit 2018 an der Freien Universität Berlin entwickelt wird. OES ergänzt die Angebote für Publizieren im Open-Access – wie sie mit dem Open Journal System (OJS) für Zeitschriften und mit Open Monograph Press (OMP) für Buchpublikationen vorliegen – um ein weiteres Publikationsformat und reagiert damit auf Anforderungen aus der Wissenschaft. Mit OES publizierte Referenzwerke zeichnen sich durch vielfältige Datenvernetzung, strukturelle Offenheit und explorative Zugänge zu den Inhalten aus (Grote, Strobl 2023). Der Quellcode ist auf Github unter einer GPLv2-Lizenz zur freien Verwendung publiziert.

Aktuell werden mit OES 18 wissenschaftliche Referenzwerke im Open-Access publiziert, zahlreiche weitere sind in Umsetzung bzw. Planung. Die zunehmende Nutzung der „Inhouse“ an der FU entwickelten Open-Source-Software durch Dritte stellt neue Herausforderungen an eine standortübergreifende Weiterentwicklung entlang der Bedarfe der Anwendenden, an Supportstrukturen, die Steuerung von Wachstum und Verbreitung sowie die Sicherung der Nachhaltigkeit, die auf dem Poster adressiert werden.

Ein Baustein der Bearbeitung dieser Herausforderungen ist das DFG-Projekt „Aufbau und Verstetigung einer Community für das Open Encyclopedia System“ (2025-2027) mit dem Ziel, tragfähige Strukturen für den Austausch und die Zusammenarbeit zwischen Anwendenden aufzubauen. Dazu werden Prozesse initiiert und strukturiert, über die aus der Gruppe der OES-Nutzenden heraus nachhaltige Lösungen für infrastrukturelle Aufgabenstellungen bedarfsorientiert und kollaborativ zu erarbeiten sind. Zudem wird untersucht, wie OES entlang der Nachhaltigkeitskriterien für Open-Source-Software (vgl. Krahmer, Stadler 2022) zukunftsfähig gestaltet werden kann.

Grote, B., Strobl, M. (2023). Lemmabasierte Publikationsformate weiter denken mit dem "Open Encyclopedia System". DHd 2023 Open Humanities Open Culture, Trier, Luxemburg. https://doi.org/10.5281/zenodo.7715797

Henny-Krahmer, U., & Stadler, P. (2022). Nachhaltige Softwareentwicklung - Von der Inhouse-Lösung zur Open Source-Community am Beispiel von MerMEId. DHd 2022 Kulturen des digitalen Gedächtnisses, Potsdam. https://doi.org/10.5281/zenodo.6328023

Mit der wachsenden Bedeutung von Open Access in der wissenschaftspolitischen Diskussion stellt sich die Frage nach dem Anteil offener Publikationen am Publikationsaufkommen wissenschaftlicher Einrichtungen, Förderorganisationen oder auch Gebietskörperschaften bzw. deren Zusammenschlüssen, wie Staaten und Bundesländern.

In den letzten Jahren haben verschiedene Akteure Dashboards entwickelt, um die Entwicklung des Open-Access-Publizierens mithilfe bibliometrischer Indikatoren zu verfolgen.

Im Bereich des Informationsmanagements werden Dashboards als Werkzeuge zur Visualisierung von Daten und Informationen verstanden. Solche Werkzeuge, die ihren Ursprung in den Executive Information Systems (EIS) der 1980er-Jahre haben, ermöglichen die Kommunikation von Daten und Informationen anhand definierter Indikatoren.

Um einen Überblick über Open-Access-Dashboards und ihre Besonderheiten zu gewinnen, wurde im DFG-Projekt OA Datenpraxis eine Erhebung zu Open-Access-Dashboards durchgeführt. Auf Basis einer Recherche wurden im März 2025 rund 60 solcher Dashboards auf internationaler Ebene identifiziert und nach einem eigens dafür entwickelten Metadatenschema erschlossen. Dabei wurden u. a. die erfassten Publikationstypen, die Offenheit und Quellen der verwendeten Daten und Informationen sowie weitere Parameter der Dashboards erfasst.

Ein Ergebnis dieser Untersuchung ist, dass viele dieser Dashboards nicht nur Open Access erfassen, sondern auch andere Open-Science-Praktiken wie Open Research Data und Open Research Software berücksichtigen.

Das Poster gibt einen Einblick in die Open-Access-Dashboard-Collection und das dazugehörige Metadatenschema. Darüber hinaus werden Vorschläge zur kollaborativen Weiterentwicklung der Datensammlung vorgestellt und mit den Teilnehmenden diskutiert.

Trotz vieler Bemühungen hat sich Open Access für wissenschaftliche Veröffentlichungen noch nicht vollumfänglich durchgesetzt. Als ein wesentlicher Grund für Forschende in der Spitzenforschung ist zu vermuten, dass der unmittelbare Vorteil einer OA-Publikation nicht immer direkt erfahrbar ist: der Zugriff auf kostenpflichtige Literatur stellt für Mitglieder vieler Forschungsgruppen kein nennenswertes Hindernis dar. Das Projekt „Mehrwerte von Open Access für die datengestützte Forschung und Entwicklung“ (Mehr-OA) setzt auf die intrinsische Motivation, indem es die Mehrwerte von OA für die eigene Forschung anhand eines Anwendungsfalls präsentiert: Die Bereitstellung von Forschungsergebnissen für Text- und Datamining und darauf basierende, weitergehende Analysen. Das Poster stell die Projektziele sowie die Rolle von Repositorien in diesem dar veranschaulicht so, wie Repositorien stärker als Inftrastruktur in Forschungsprojeketen genutzt werden können (und nicht nur die Ergebnisse archivieren).

Institutionelle Repositorien (IRs) sind Kerninfrastukturen für die Veröffentlichung und den Nachweis von wissenschaftlichen Publikationen. Sie unterstützen die Open-Access-Transformation und werden vermehrt als Werkzeug beim Open-Access-Monitoring eingesetzt. Als vernetzte Infrastrukturen leisten Open-Access-Repositorien einen zentralen Beitrag bei der Förderung von Open Science.

Das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) geförderte Projekt Pro OAR DE untersucht aktuelle Herausforderungen von IRs in der digitalen Wissenschaftskommunikation.

Das Poster stellt die Ergebnisse (1) einer Systematic Literature Review in den Datenbanken LISA und Scopus, einer (2) Interviewstudie unter IR-Manager:innen und den (3) partizipativen Vernetzungsforen mit der IR-Community zu den Herausforderungen vor.

Dabei werden die Ergebnisse anhand von fünf zentralen Aspekten beim IR-Betrieb für Bibliotheken beleuchtet: das Potenzial von Preprints als Mittel der schnellen wissenschaftlichen Kommunikation, die Chancen des effizenzten Informationsmanagements im Zusammenspiel mit Forschungsinformationssystemen, die Realisierung von Zweitveröffentlichung, das Zusammenspiel von Text- und Forschungsdatenrepositorien für Open Science sowie das Monitoring von Publikationsaufkommen und -kosten.

Die Ergebnisse zeigen, dass Akteure aus Wissenschaft und Informationsinfrastruktur in vier Handlungsbereichen aktiv werden sollten: Policies für Open-Access-Repositorien, Standardisierungen für eine vernetzte IR-Landschaft, die Implementierung interoperabler IR-Technologie sowie die Etablierung robuster Workflows, um manuelle Nachbereitung zu minimieren und Kollaboration zu unterstützen.

Auch private Hochschulbibliotheken sind relevante Akteure der Open-Access-Landschaft in Deutschland. Wie an staatlichen Hochschulen wird Forschung betrieben, publiziert und es gibt das Ziel, diese Forschungsergebnisse frei zugänglich zu machen. Dabei unterscheiden sich die Rahmenbedingungen für Open Access an privaten Hochschulen in einigen Bereichen von denen staatlicher Einrichtungen. Das Poster zeigt die Perspektive der – gemessen an den Studierendenzahlen – größten Hochschule Deutschlands, der privaten IU Internationale Hochschule. Wir stellen einige Unterschiede in den Voraussetzungen öffentlicher und privater Hochschulen für Open Access dar und beschreiben die Rahmenbedingungen und das Vorgehen an der IU Internationale Hochschule beim Umgang mit diesen. Wir fokussieren hierbei auf ausgewählte, vor allem strukturelle und organisatorische Aspekte, die für unsere tägliche Arbeit mit Open Access besonders relevant sind. Mit dem Poster möchten wir das Interesse an privaten Hochschulbibliotheken als Akteure in der Open-Access-Landschaft wecken und einen Beitrag zur Diskussion darum leisten, wie kleine Einrichtungen ihre Ressourcen im Bereich Open Access möglichst effektiv einsetzen können.

Open Access und Open Educational Resources bewegen sich in unterschiedlichen Sphären und werden meist getrennt behandelt. Die Lehrpraxis zeigt aber, dass die Grenze verschwimmt und es unumgänglich ist, beides als Open Science zusammenzudenken. Wie das geht, zeigen zwei Projekte an der Leibniz Universität Hannover (LUH), die auf diesem Poster ihre Arbeit, Erfahrungen und gemeinsame Learnings vorstellen.

Offenheit kann im Kontext der Lehre verschiedene Facetten annehmen. Bei Materialien hängt es vom entsprechenden Einsatz ab, ob sie “educational” sind. Ressourcen aus dem OA-Bereich können gewinnbringend für die Lehre genutzt werden. Offene Wissenschaft muss folglich weit gedacht werden und die Lehrpraxis umfassen. Umso wichtiger ist es, Offenheit als Prinzip mitzudenken, entsprechendes Wissen zu teilen und bestehende Services und Tools so breit wie möglich zu nutzen. Was das konkret bedeutet, zeigt das Poster.

Die Zukunft gemeinsamer Infrastrukturen für die offene Wissenschaft ist digital, vernetzt und offen. Persistente Identifikatoren (PIDs) spielen dabei eine Schlüsselrolle, um die Sichtbarkeit, Auffindbarkeit und Zitierfähigkeit von Forschungsinformationen unterschiedlicher Entitäten zu verbessern. Vernetzte Plattformen ermöglichen den Austausch von Wissen über geografische und disziplinäre Grenzen hinweg und offene Zugangsmodelle fördern den freien Zugang zu Informationen.

Im Rahmen dieser Bemühungen wird die Bedeutung von PIDs für die Förderung von Open Access (OA) und Open Science dargelegt. Es wird aufgezeigt, wie PID-Typen und Metadaten für Entitäten die Sichtbarkeit, Auffindbarkeit und Zitierfähigkeit von Veröffentlichungen, insbesondere solche, die über Repositorien veröffentlicht wurden, potenziell verstärken können. Dieser Aspekt umfasst zum einen Green-Open-Access-Publikationen und zum anderen wichtige wissenschaftliche Veröffentlichungen abseits von Zeitschriftenartikeln und Büchern (wie Berichte, Whitepaper, Diskussionspapiere, Präsentationen und Poster). Die Verknüpfung von (OA-)Publikationen mit anderen Forschungsressourcen, wie z. B. Forschungsdaten, -software und Forschungsinstrumenten, ist ein zentraler Aspekt in den Infrastrukturen wissenschaftlichen Publizierens sowie der Interoperabilität von Systemen wie z. B. Repositorien, Datenbanken, Suchmaschinen, Katalogen. Nicht zuletzt stellen PIDs und die zugehörigen Entitäts-Metadaten elementare Bausteine beim Monitoring von Open Access und Publikationsaktivitäten von Einrichtungen dar – mit Potenzial nach oben.

Mit dem vorliegenden Poster wollen wir zeigen, welche Maßnahmen das Projekt PID Network Deutschland durchgeführt hat, um die Nutzung von PIDs an wissenschaftlichen und kulturellen Einrichtungen in Deutschland voranzubringen. Das Augenmerk liegt hierbei auf dem Community Building. Die während der Veranstaltungen gesammelten User Stories dienen als Basis für einen User-Story-Report, der zentrale Herausforderungen und potenzielle Lösungswege darstellt und Handlungsempfehlungen für verschiedene Handlungsfelder formuliert. Der Report ist seinerseits die Basis für die Entwicklung von Leitlinien für die Optimierung von PIDs und den dazugehörigen Metadaten. Als Ergebnis unserer Arbeit entsteht eine nationale PID-Roadmap für Deutschland, die im Austausch mit der wissenschaftlichen und kulturellen Open Access Community entwickelt wird.

Das Poster präsentiert die Ergebnisse der Umfrage „Wie wichtig sind die DEAL-Verträge für Ihre Forschungsarbeit?“, die von April bis Mai 2025 vom Open-Access-Team der UB organisiert und unter den Wissenschaftler*innen der Universität Greifswald und der Universitätsmedizin Greifswald durchgeführt wurde. 257 Personen nahmen teil. Eingebettet in größere Zusammenhänge rund um die Fortführung der DEAL-Verträge auf lokaler Ebene, verweisen die Ergebnisse auf die Re/pro/duktion von Ungleichheit im wissenschaftlichen Publikationswesen, wie sie auch im CfP der OA-Tage 2025 postuliert werden. Im Rahmen der Posterpräsentation möchten wir die inhaltlichen Ergebnisse vorstellen, die auf der einen Seite die Notwendigkeit der DEAL-Verträge verdeutlichen auf der anderen Seite aber auch die wachsenden Abhängigkeiten vom globalen Publikationssystem problematisieren. Ausgehend von dieser Diskrepanz möchten wir diskutieren, wie der Fokus auf Ambivalenz es ermöglicht herrschende Hierarchien, strukturelle Ungleichheiten und einseitige Mittelanhäufungen zu identifizieren, zu interpretieren und zu repositionieren.

Beratungsangebote zum wissenschaftlichen Publizieren sind eine logische Weiterentwicklung von Open-Access-Angeboten und haben sich mittlerweile an zahlreichen Bibliotheken etabliert. Die Fokusgruppe Publikationsberatung (https://open-access.network/vernetzen/digitale-fokusgruppen/fokusgruppe-publikationsberatung) bietet eine neue Plattform für den Austausch und die Vernetzung von Expert:innen aus dem gesamten D-A-CH-Raum, die im Bereich Publikationsberatung und Forschungsunterstützung tätig sind.

Der Schwerpunkt der Fokusgruppe liegt auf dem Aufbau und der Erweiterung von Beratungsangeboten. Wir identifizieren gemeinsam relevante Themen und entwickeln Ideen für geeignete Formate, die sich in der Beratung optimal einsetzen lassen. Darüber hinaus fördern wir den Kompetenzaufbau und die Weiterbildung von Publikationsberater:innen.

Wir organisieren praxisnahe Vorträge zu aktuellen Themen und Best-Practice-Beispielen aus der Publikationsberatung, die in regelmäßigen Online-Meetings präsentiert werden. Diese Treffen bieten zudem Raum für Diskussionen und einen wertvollen Erfahrungsaustausch zwischen Publikationsberater:innen an Institutionen unterschiedlicher Größe und Ausrichtung.

Das Poster gibt einen Überblick über die Themen, Aktivitäten und Ziele der länderübergreifenden Fokusgruppe Publikationsberatung und lädt zur Mitarbeit ein.

Open Access bringt nicht nur neue Wege des Publizierens mit sich, sondern auch wachsende Anforderungen an die Nachvollziehbarkeit und Steuerung von Publikationsausgaben. Die zunehmende Vielfalt an Geschäftsmodellen erschwert die Kostenübersicht für Einrichtungen und Forschende gleichermaßen. Um mehr Transparenz und Vergleichbarkeit zu schaffen, braucht es offene, maschinenlesbare Strukturen für die Erfassung und den Austausch von Kostendaten.

Hier setzt das DFG-geförderte Projekt openCost an, das gemeinsam mit der Community an einer nachhaltigen Infrastruktur zur strukturierten Erhebung, Bereitstellung und Nutzung von Publikationskosten arbeitet. In der ersten Projektphase wurden dafür zentrale Grundlagen geschaffen – unter anderem ein standardisiertes Metadatenschema als offenes Austauschformat sowie funktionale Erweiterungen der Elektronischen Zeitschriftenbibliothek (EZB).

In Phase 2 werden die bisherigen Ansätze weitergeführt und ausgebaut: Das Metadatenformat wird um zusätzliche Publikationstypen und Kostenarten ergänzt, ein Validator unterstützt die Implementierung und Qualitätssicherung, und ein generisches Internformat erleichtert die lokale Nachnutzung. Außerdem entstehen neue Funktionalitäten wie eine Vertragsregistry in der EZB sowie ein Dashboard zur Auswertung aggregierter Daten.

Das Poster gibt einen Einblick in zentrale Entwicklungsschritte der zweiten Projektphase und zeigt, wie Community-Feedback die Weiterentwicklung von openCost aktiv mitgestaltet. Ein kurzer Rückblick auf die Ergebnisse der ersten Projektphase ordnet die aktuellen Entwicklungen dabei kontextuell ein.

In a complex and fast-changing publishing world, editors of Diamond OA journals face growing challenges while maintain quality and transparency — often with limited support.

Many editors can feel isolated and disconnected, lacking the networking and support systems crucial for professional development and collaboration.

Built on the results of the DIAMAS and CRAFT-OA projects, the EDCH strengthens the Diamond OA community by connecting and supporting capacity centres, publishers, and providers across Europe.

The poster presents the services the EDCH offers to the European Diamond OA community, e.g. a Training Platform, Publishing Tools and the Diamond OA Standard.

Beschreibung des Tools

Der TEI Publisher hat sich auf dem Gebiet der wissenschaftlichen digitalen
Editionen als geeignetes Werkzeug zur Ansicht und Arbeit mit Quellenmaterial
als geeignet erwiesen und wird auch so an der Bibliothek für
Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) eingesetzt. Er lässt sich aber auch
dahingehend gestalten und konfigurieren, dass sich die artgerechte Publikation
eines Periodikums damit umsetzen lässt.

Das vorgestellte Tool ist einerseits die Publikationsplattform auf Basis des TEI Publisher, andererseits das Programm, das zur Konversion von MS-Word-Manuskripten nach TEI benutzt wird.

Die Manuskripte werden als MS-Word-Dateien mit einer spezifischen
Formatvorlage eingereicht, womit schon wichtige Strukturelemente für die
spätere Auszeichnung in TEI-P5 angelegt werden. Ein interner Workflow basierend
auf Python und XQuery produziert aus dem Manuskripten TEI-Dateien, die redaktionsintern mit
semantischen Informationen angereichert werden, beispielsweise durch Markierung
von wörtlichen Zitaten und bibliographischen Referenzen. Ebenso werden Referenzen aus einer Zotero Web Library per Skript eingebunden.

Die Publikationsplattform basiert
auf einer stark angepassten Version des TEI Publishers, der die üblichen
Strukturelemente einer wissenschaftlichen Onlinepublikation vorweist:
informative Mantelseiten, bandweise Navigation und maschinenlesbare Metadaten.
Weiterhin gibt es Verlinkungen zur Onlinebibliographie, und Abbildungen werden über IIIF aus
externen Repositorien eingebunden.

Der TEI Publisher bringt darüber hinaus ein API mit, womit die Texte
strukturell untersucht werden können. Damit sind wissenschaftliche
Explorationen der Publikation einfach möglich, und die Artikel des Jahrbuchs werden selbst zu einer Quelle, die computergestützt
erforscht werden kann. Ein Skript für Zitationsanalysen steht als Beispiel zur Verfügung.

Diese Tools werden in erster Linie für den Herstellungsprozess und zur Anzeige des Jahrbuchs für Historische
Bildungsforschung (JHB) genutzt, das von der Sektion Historische Bildungsforschung der
Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Verbindung mit der
BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF |
Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation herausgegeben
wird.

Link zur lauffähigen Version der Anwendung

• https://www.jb-historische-bildungsforschung.de (angepasster TEI Publisher)
• https://www.jb-historische-bildungsforschung.de/api.html (API)
• https://gitlab.educs-hosting.net/bbf-public/jhb-utils (Konvertierungspipeline)

Softwarelizenzen

• https://gitlab.educs-hosting.net/bbf-public/jhb-utils: MIT License
• TEI Publisher: GPL-3.0

Verhältnis der Einreichenden zur vorgestellten Software
Die Einreichenden haben umfassende Anpassungen am TEI Publisher vorgenommen
(Oberfläche und Schnittstellen) und jhb-utils entwickelt.

Mit nur drei Klicks im oa.finder/book erhalten Forscher*innen, die ein Open-Access-Buch publizieren möchten, eine Auswahl passender Verlage.

Seit Februar 2025 ist der oa.finder/book online und ermöglicht die Recherche nach Wissenschaftsverlagen, die Open-Access-Bücher herstellen und verbreiten. Die Recherche im oa.finder/book ist einfach und verschiedene Filter ermöglichen individuelle Suchanfragen.

Im oa.finder/book ist die vielfältige Landschaft der Wissenschaftsverlage im DACH-Raum recherchierbar: unabhängige Verlage, Imprints von Verlagsgesellschaften, Hochschulverlage. So können Wissenschaftler:innen die verschiedenen Leistungsportfolios von derzeit 84 Verlagen miteinander vergleichen.

Grundlage für diesen Suchbereich ist die an der Universitätsbibliothek Bielefeld erhobene Datenkollektion mit Informationen über Verlagsstatus, Programmprofil, Qualitätssicherung, Rechte und Lizenzen, Metadaten, Kosten, Produktionsprozess, Open-Access-Optionen, Sichtbarkeit und Vertrieb sowie Zusammenarbeit zwischen Verlag und Autor:innen.

Der oa.finder/book ergänzt den oa.finder/journal, der bereits seit 2022 online ist. Diese Erweiterung wurde an der Universitätsbibliothek Bielefeld in der 2. Phase des BMBF-geförderten Projekts open-access.network realisiert und ist die konsequente Folge der wachsenden Bedeutung von Open Access in den buchaffinen Disziplinen.

Der oa.finder ist ein kostenfreies Recherchetool, das von der UB Bielefeld gehostet, zur Verfügung gestellt und aktualisiert wird. Die browserbasierte Anwendung können Bibliotheken in der Publikationsberatung nutzen und auch in die Suchoptionen der eigenen Seiten einbinden.

Im oa.finder/book ist Katja Dammann verantwortlich für Konzeption, Erstellung und -aufbereitung der Datenkollektion, die User Tests und die externe Kommunikation. Die softwareseitige Realisierung erfolgt durch Petra Kohorst.

Link zur lauffähigen Version:
https://finder.open-access.network/record?role=corresp_subm_author&type=monographie

Die NAVIA Plattform, welche durch die WissKomm - Community of Practice entwickelt und betrieben wird, ermöglicht Mitarbeiter*innen in Bibliotheken und Forschungsservices in Österreich sowie im weiteren deutschsprachigen Raum kollaborativ die formale Qualität wissenschaftlicher Open-Access-Zeitschriften auf Basis anerkannter Standards zu analysieren und zu bewerten. Mit Hilfe von gezielten Fragen können Nutzer*innen eine fundierte Einschätzung darüber erhalten, ob es sich um eine seriöse oder potenziell betrügerische Zeitschrift handelt. Ziel ist es fundierte und differenzierte Analyse als Beratungsgrundlage für Forscher*innen zu liefern.

Die Grundlage von NAVIA bildet eine aus 58 formalen Qualitätskriterien bestehende Liste, deren Bewertung die Einordnung der Zeitschrift auf der siebenteiligen IAP (Combatting Predatory Academic Journals and Conferences)-Skala zwischen betrügerisch und hoher Qualität erlaubt.

Die Basis für die ausgewählten Kriterien bilden:

• COPE, DOAJ, OASPA, WAME "Principles of transparency and best practice in scholarly publishing" (2022)
• Qualitätskriterien, die von DOAJ und anderen Datenbanken zur Prüfung von Zeitschriften herangezogen werden.
• Kriterienlisten vergleichbarer Hilfsmittel wie Compass to Publish oder Think. Check. Submit.

Die Analyse einer Zeitschrift in NAVIA erfolgt mehrstufig:

Stufe 0: Prüfung, ob es sich bei der Zeitschrift um ein Hijacked Journal handelt.

Stufe 1: Knockout-Fragen. Zu Beginn erfolgt eine erste Grobanalyse durch sechs sogenannte Knockout-Fragen. Diese dienen dazu, offensichtliche Warnsignale zu erkennen, die bereits für sich genommen Zweifel an der Seriosität einer Zeitschrift aufkommen lassen.

Stufe 2: Shortlist. Hier erfolgt eine detailliertere Einschätzung anhand von 24 Fragen, welche zentrale Aspekte und Mindeststandards einer Zeitschrift abdecken.

Stufe 3: Es folgt eine detailierte Einschätzung anhand 28 vertiefender Detailfragen, die auf spezifische Merkmale und Feinheiten eingehen.

In einem abschließenden Bericht wird die formale Qualität der Zeitschrift innerhalb von 11 Themenbereichen ausgewertet, und graphisch dargestellt, sodass Stärken und Schwächen sichtbar werden.

Alleinstellungsmerkmale sind kollaborative Zusammenarbeit, transparente Bewertung und eine übersichtliche grafische Darstellung der Ergebnisse nach Themenbereichen. NAVIA soll als eine Alternative zu White- und Blacklists dienen.

Open Access und Open Science sind Begriffe, die in der Welt des wissenschaftlichen Publizierens etabliert sind. Für Außenstehende sind diese Begriffe jedoch abstrakt und lassen die ohnehin schon komplexen Zusammenhänge des wissenschaftlichen Publizierens noch undurchsichtiger erscheinen. Mit dem Spiel OA-poly möchten wir einen interaktiven, spielerischen Zugang für ein nicht wissenschaftliches Publikum entwickeln und die aktuellen, vielfältigen Wege des Publizierens niedrigschwellig verständlich machen.

Das grundlegende Spielprinzip basiert auf dem bekannten Spiel Monopoly. Darauf aufbauend wurden Spielfelder sowie Ereigniskarten inhaltlich angepasst und die Mechanik abgewandelt und vereinfacht. Ziel ist es, den Spieler:innen zu ermöglichen, in die Rollen von Forschenden zu schlüpfen, die sich in der Welt des Open-Access-Publizierens bewegen und dabei verschiedene Services der KIT-Bibliothek kennenlernen. Die Spieler:innen bewegen sich selbst per Würfel über die Felder. Zu Beginn startet jede:r Spieler:in mit einem Startkapital in Form von Talern, jedoch ohne Reputationspunkte. Ziel des Spiels ist es, die Taler einzusetzen und als schnellste:r Spieler:in Reputationspunkte gemäß den Prinzipien des Open Access zu sammeln. Auf diese Weise werden nicht nur die Prinzipien des Open Access und Publizierens erläutert, sondern die Spieler:innen lernen auch die entsprechenden Services und Aufgaben der KIT-Bibliothek kennen.

Das Spiel ist als Mitmachaktion für öffentliche Veranstaltungen geplant und wurde in erster Linie für nicht wissenschaftliche Besucher:innen angelegt, kann aber auch einem Fachpublikum und Forschenden neue Erkenntnisse bieten. Als Teil einer Einführungsveranstaltung für Studierende kann es angehende Wissenschaftler:innen in das Thema Open Access / Open Science und Publikationsdienste der Bibliotheken einführen. Ein erster Testlauf fand auf dem Tag der offenen Tür des KIT am 17. Mai 2025 statt.

Wir möchten unser OA-poly gerne auf den OA-Tagen gemeinsam mit Kolleg:innen spielen, um Rückmeldungen eines Fachpublikums in unsere Spielentwicklung einfließen zu lassen. Als Endprodukt sollen das Spiel und die Materialien über eine CC-Lizenz öffentlich zugänglich gemacht werden.

Im Rahmen einer Auftragsarbeit wurde ein modernes, stark individualisierbares Theme (https://github.com/NateWr/individualizeTheme) für OJS (3.3, 3.4, 3.5) entwickelt, welches das Frontend von OJS deutlich flexibler auf die Bedarfe der jeweiligen Zeitschrift/ des jeweiligen Konferenzbandes anpassen lässt. Über konfigurierbare Inhaltsblöcke, lokalisierbare Texteinstellungen und auswählbare Darstellungsoptionen hinaus werden auch datenschutzkonform verschiedenste Schriftarten auswählbar. Bei der Demonstration kann das Theme Hands-On ausprobiert werden, sowie Möglichkeiten zur Nutzung und Weiterentwicklung besprochen werden.

Am Marktstand von OS-APS (Open Source Academic Publishing Suite, https://www.os-aps.de/) kann man die Open Source Software für Open Access live testen und zu ihr Fragen stellen. Die Software ermöglicht Single-Source-Publishing Workflows zum medienneutralen Publizieren ohne größere technische Expertise und kostenintensive XML-Redaktions- und Content-Management-Systeme. Dies kann beispielsweise für Hochschulverlage, OJS-Hostingangebote bzw. -betreiber, Diamond Open Access-Zeitschriften und andere verlegerisch aktive Open-Science-Akteure von Nutzen sein. Man hat an dem Marktstand die Möglichkeit, selbst ein Word-Manuskript in die Software zu importieren, im Editor zu bearbeiten und anschließend in unterschiedlichen Output-Formaten, wie PDF oder HTML zu exportieren. Auch kann man sich von den Standbetreuern den Produktions-Workflow der Software zeigen lassen. Zudem gibt ein illustrierendes Poster den vorbeilaufenden Personen die Möglichkeit, die Software zu verstehen, auch wenn der Laptop gerade belegt ist.

Der oa.atlas (https://open-access.network/services/oaatlas) bildet den Status quo von Open-Access- und Open-Science-bezogenen Aktivitäten in Deutschland ab. Die Betrachter*innen können hierbei auswählen, ob sie Informationen zu den Strategien und Services der wissenschaftlichen Institutionen oder zu den Strategien und Maßnahmen in den Bundesländern abrufen möchten. Hintergrundinformationen zum oa.atlas finden sich im dazughörigen Konzeptpapier (http://doi.org/10.21428/986c5d43.54fbd167).

Auf den Open-Access-Tagen 2022 wurde das Tool erstmals der Community vorgestellt. Die reichhaltige Datensammlung umfasst 700 Einträge von Einrichtungen mit öffentlicher bzw. kirchlicher, staatlich anerkannter Trägerschaft, darunter Universitäten, Hochschulen, außeruniversitären und anderen Forschungseinrichtungen, Landes- und Forschungsbibliotheken. Der oa.atlas ist ein Service für und von der Community, bei dem eine Datenpflege nur gemeinsam gelingt.

Drei Jahre nach dem Go-Live des oa.atlas werden den Teilnehmer*innen neue Features vorgestellt und (Hands On!) getestet. Im Mittelpunkt steht hierbei die community-basierte Datenpflege über ein Formular, abrufbar über den Reviewbereich des oa.atlas (https://open-access.network/services/oaatlas/oaatlas-review). So wird es Open-Access- und Open-Science-Verantwortlichen ermöglicht, die veränderte oder neue Daten zu Services ihrer Einrichtung eigenständig zu melden. Die Kuratierung der Daten wird mittelfristig über ein Redaktionsteam aus projektinternen und -externen Mitarbeiter*innen gewährleistet. Ein Konzept zur Datenpflege befindet sich derzeit in Erarbeitung und soll im Spätsommer 2025 veröffentlicht werden.

Die Teilnehmenden des Tool-Marktplatzes

• haben die Möglichkeit aktiv die verschiedenen Funktionen der Weboberfläche zu entdecken und direkt Feedback zu geben,
• können Open-Access- und Open-Science-bezogene Daten Ihrer Einrichtung einpflegen,
• erhalten Informationen über die inhaltliche Konzeption und technische Umsetzung (datenbankgestützte Umgebung),
• können sich über die Möglichkeit zur Mitwirkung im Redaktionsteam informieren.

Die Konzeption des oa.atlas erfolgt im Rahmen des Projekts open-access.network in Verantwortung des Open Research Office Berlin, die Datenpflege wird gegenwärtig unter Mitwirkung des Helmholtz Open Science Office gewährleistet. Die Datenvisualisierung erfolgt über das Portal open-access.network und wird durch die Niedersächsische Staats-und Universitätsbibliothek Göttingen aufbereitet.

URLs:

• oa.atlas: https://open-access.network/services/oaatlas
• Reviewbereich: https://open-access.network/services/oaatlas/oaatlas-review

Das Open Encyclopedia System (OES) ist eine standardisierte, webbasierte Plattform zur Erstellung, Publikation und Pflege von wissenschaftlichen Online-Publikationen wie Online-Enzyklopädien, Online-Lexika oder Living Handbooks in den Geistes- und Kulturwissenschaften. OES ergänzt die Angebote für Publizieren im Open-Access – wie sie mit Open Journal System (OJS) für Zeitschriften und mit Open Monograph Press (OMP) für Buchpublikationen vorliegen¹ – um ein weiteres Publikationsformat.

Die OES-Software ist als WordPress-Plugins (OES Core und ergänzende Module) mit zugehörigem Theme realisiert und erweitert das freie CMS WordPress um redaktionelle Funktionen: OES unterstützt die Ausgestaltung lemmabasierter Publikationsformate und redaktioneller Workflows, die inkrementelle Verwaltung von Inhalten und Metadaten, die bis Einbettung multimedialer Elemente, Normdaten und bibliographischen Informationen, die automatische Registererstellung, die Lizenzvergabe und die Veröffentlichung mehrsprachiger zitierfähiger Artikel, die Bereitstellung vielfältiger Such- und Filteroptionen sowie eine flexible Ausgestaltung der Navigation und der Präsentationsformen für lemmabasierte Inhalte.² Der modulare Aufbau und die vielfältigen Konfigurationsmöglichkeiten ermöglichen Nutzenden die schnelle Anpassung von Datenmodell und Design der Webseite an projektspezifische Anforderungen.

Entwickelt wird OES seit 2016 an der Freien Universität Berlin im Rahmen verschiedener DFG-Förderungen und in zahlreichen Projektvorhaben kontinuierlich erweitert.³ Aktuelle Arbeitsschwerpunkte sind explorative Zugänge zu den (erfassten) strukturierten Daten über Visualisierungen sowie der Ausbau der Schnittstellen und Exportformate. Die FU sichert den nachhaltigen Betrieb von OES. Zusätzlich unterstützt seit 2025 das DFG-Projekt ComOES⁴ den Aufbau einer Community rund um die Publikationssoftware mit dem Ziel, die standortübergreifende Weiterentwicklung von OES und den niedrigschwelligen Einstieg in die Verwendung von OES nachhaltig zu sichern.

• Quellcode (GPLv2-Lizenz): https://github.com/open-encyclopedia-system/
• Informationen zur Software: https://open-encyclopedia-system.org
• Einreichende: Brigitte Grote (Koordination OES-Arbeiten), Gesche Wahlen (Community-Management), Maren Welterlich-Strobl (Softwareentwicklung).

¹ https://pkp.sfu.ca/ojs/ und https://pkp.sfu.ca/omp/

² Grote, Strobl (2023). Lemmabasierte Publikationsformate weiter denken mit dem "Open Encyclopedia System". DHd 2023 Open Humanities Open Culture. 9. Tagung des Verbands "Digital Humanities im deutschsprachigen Raum" (DHd 2023), Trier, Luxemburg. https://doi.org/10.5281/zenodo.7715797

³ https://www.open-encyclopedia-system.org/use-cases/index.html

⁴ https://www.it.fu-berlin.de/projekte/e-research-projekte/oes-community/index.html

Mit dem Ziel den Kompetenzaufbau bei Wissenschaftler*innen und Bibliothekspersonal zu unterstützen, haben wir im Rahmen des BMFTR-geförderten Projekts open-access.network (Förderphase 2: 2023-2025, https://open-access.network/startseite) Onlinekurse zum Thema Open Access entwickelt. Diese sind über unsere offene Lernplattform TOERN (https://service.tib.eu/toern) der Technischen Informationsbibliothek (TIB) verfügbar. TOERN basiert auf der frei verfügbaren Open Source Software Moodle LMS. Auf unserer Plattform können Mitarbeitende der TIB und externe Personen Lerneinheiten, Kurse und Module mit offener Lizenz erstellen und veröffentlichen. Die Kurse und Module können als SCORM-Format exportiert und auf anderen Lernplattformen importiert werden. Aktuell finden sich auf TOERN Kurse zu den Themen Open Access und OER. Die Kurse, die im Rahmen von open-access.network entstanden sind, sind Folgende (https://open-access.network/fortbilden/onlinekurse):

• Open-Access-Publizieren für Promovierende
• Aufgaben für Herausgebende einer Open-Access-Zeitschrift
• Open Access für Einsteiger*innen
• Ein Open-Access-Repositorium betreiben
• Ein Open-Access-Repositorium aufbauen
• Barrierefreiheit für Publikationsplattformen
• Rechtliche Grundlagen für Herausgebende
• tba.

Für alle Kurse kann automatisch ein Teilnahmezertifikat ausgestellt werden. Dazu müssen sich die Nutzer*innen registrieren und mehrere Multiple-Choice-Fragen richtig beantworten. Die Kurse werden bereits gut angenommen. Bislang konnten wir wöchentlich mehrere Zertifikate ausstellen.

Wir möchten den Toolmarktplatz gerne nutzen, um die Kurse der Open-Access-Community live vorzustellen, gemeinsam zu testen, Fragen zu beantworten und Feedback zu erhalten. Besonders interessiert uns dabei: Welche Zielgruppen die Community für relevant hält; welche Themen als Selbstlernkurs gewünscht werden; und wie wir die (Nach-)Nutzung der Kurse weiter fördern können.

Im Projekt Publishing Analytics Tracker (PANTER: https://projekt-panter.de/) wird mit Unterstützung des Bundesministeriums für Forschung, Technologie und Raumfahrt ein Vergleichsportal für Preise und Preisentwicklungen auf dem Markt für wissenschaftliche Zeitschriften entwickelt. Dieses Tool leistet einen wichtigen Beitrag zu mehr Transparenz in der Preispolitik auf dem Publikationsmarkt und macht mittel- und langfristige Trends sichtbar.

PANTER verwendet verschiedene KI-gestützte Verfahren zur aktiven Erfassung von historischen und aktuellen Preisinformationen sowie weiterer Metadaten von Zeitschriften. Der Zugang für Nutzende erfolgt über ein webbasiertes Frontend.

Auf dem Toolmarktplatz wird der aktuelle Entwicklungsstand präsentiert. Verschiedene Anwendungsszenarien für unterschiedliche Nutzergruppen werden demonstriert und zur Diskussion gestellt. So können sich potentielle Nutzende einen Überblick über Aufbau und Möglichkeiten des Portals verschaffen und Feedback zu dessen Funktionen geben. Individuelle Einblicke unter die Haube des Tools (Prozess der Datenaquise, Datenvalidierung und Speicherung der Daten) runden den Beitrag für interessierte Teilnehmende ab.

Persistente Identifikatoren (PIDs) spielen eine zentrale Rolle im Forschungszyklus und sind ein Grundbaustein für eine vernetzte und transparente Wissenslandschaft. Um die Nutzung und Verbreitung verschiedener Typen von PIDs für wissenschaftliche und kulturelle Entitäten in Deutschland systematisch zu erfassen und zu analysieren, wurde der PID Monitor im DFG-geförderten Projekt PID Network Deutschland konzipiert und entwickelt. Das Tool ermöglicht auf der Grundlage von über 580 Millionen Metadaten-Rekords eine umfassende zeitbezogene Analyse der PID-Landschaft in Deutschland, teilweise rückwirkend bis zum Jahr 2011, differenziert nach gängigen Entitäten, PID-Typen und PID-Providern. Darüber hinaus bietet der PID Monitor Analysen zu den Entwicklungen im Bereich Open Access, Open Data und Open Source, was eine strukturierte Auswertung der Verbreitung und Nutzung von PIDs sowie der Dynamik offener wissenschaftlicher Kommunikation in disziplinär-spezifischen Fachkontexten ermöglicht.

Die vorgenommenen Analysen fördern die Transparenz der PID-Landschaft und unterstützen die Umsetzung der FAIR-Prinzipien in Deutschland. Zudem könnten sich daraus potenzielle Trends und Nutzungsmuster ableiten lassen, die als Grundlage für fundierte Entscheidungen zur Implementierung und zum gezielten Einsatz von PIDs im wissenschaftlichen Forschungszyklus dienen können.

Auf dem Tool-Marktplatz wird das Konzept des PID Monitors, dessen Dashboard über jeden gängigen Browser zugänglich ist, sowie die erfassten PID-Anwendungsszenarien der Open-Access-Gemeinde vorgestellt. Wir laden herzlich ein, den Monitor auszuprobieren und freuen uns auf den fachlichen Austausch.

Die interaktive Analyseplattform ist öffentlich zugänglich unter https://pid-monitor.org .

Software-Lizenz
GNU Public Licence v3 (GPLv3)
( Vorbereitetes GitHub Repositorium: https://github.com/PID-Network-Germany/PID-Monitor_Dashboard/ )

Verhältnis der Einreichenden zur vorgestellten Software
Der PID Monitor wird im DFG-geförderten Projekt PID Network Deutschland (Projektnummer: 506475377) entwickelt und an der Universitätsbibliothek in Bielefeld betrieben.