Tagung «Mehrsprachigkeit und sprachliche Minderheiten
in einem globalen Kontext» 2025

21. - 23. Mai 2025 | Kongresszentrum Davos

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Veranstaltungsprogramm

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Sitzungsübersicht
Raum: Dischma

Datum: Mittwoch, 21.05.2025
13:00 - 13:30	001A: Multilingualism in Schools Raum: Dischma Chair: Alsu Hug A. Sodoge & K. Sammann (DaZ) Kommunikative Partizipation bei mehrsprachigen Kindern im Kindergarten: ein Sprachgruppenvergleich Kommunikative Partizipation bei mehrsprachigen Kindern im Kindergarten: ein Sprachgruppenvergleich Anke Sodoge, Karoline Sammann Hochschule für Heilpädagogik, Deutschland
13:30 - 14:00	001B: Multilingualism in Schools Raum: Dischma Chair: Alsu Hug A. Knoll Sprachhierarchien und mehrsprachige agency von Kindern in Schweizer Kitas Sprachhierarchien und mehrsprachige agency von Kindern in Schweizer Kitas Alex Knoll ZHAW Soziale Arbeit, Zürich
14:00 - 14:30	001C: Multilingualism in Schools Raum: Dischma Chair: Alsu Hug V. Carbonara & C. Facciani Integrating Linguistic-Cultural Mediation and Translanguaging Pedagogy: An Experience in a Plurilingual Preschool and Primary School. Integrating Linguistic-Cultural Mediation and Translanguaging Pedagogy: An Experience in a Plurilingual Preschool and Primary School. Valentina Carbonara¹, Chiara Facciani² 1: Università per Stranieri di Perugia, Italia; 2: Università per Stranieri di Siena, Italia
16:15 - 16:45	006A: Translanguaging Raum: Dischma Chair: Stephan Meyer S. Müller Translanguaging-Praktiken unter dem Hashtag #papiamentu auf TikTok Translanguaging-Praktiken unter dem Hashtag #papiamentu auf TikTok Sebastian Müller Universität Trier, Deutschland
16:45 - 17:15	006B: Translanguaging Raum: Dischma Chair: Stephan Meyer A. Kart Translanguaging und Selbtreguliertes Lernen: Zur Bedeutung der Mehrsprachigkeit als Ressource und Chance für den Bildungserfolg Translanguaging und Selbtreguliertes Lernen: Zur Bedeutung der Mehrsprachigkeit als Ressource und Chance für den Bildungserfolg Aysel Kart Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz
17:15 - 17:45	006C: Translanguaging Raum: Dischma Chair: Stephan Meyer S. Buchwald & E. Hartmann & D. Wutti Interkomprehension, Translanguaging und Mediennutzung im Kontext von Sprachenlernen Förderung der Sprachlernkompetenz durch Interkomprehension, Translanguaging und Mediennutzung Sabine Buchwald, Eva Hartmann, Daniel Wutti Pädagogische Hochschule Kärnten, Österreich

Datum: Donnerstag, 22.05.2025
10:00 - 10:30	011A: Sign Languages Raum: Dischma Chair: Sabine Christopher A. Zuccala' & A. Di Renzo & S. Ricci Bitti Teaching and Promoting Italian Sign Language on Social Media. Results from an Online Questionnaire Teaching and Promoting Italian Sign Language on Social Media. Results from an Online Questionnaire Amir Zuccala'¹, Alessio Di Renzo^2,1, Susanna Ricci Bitti³ 1: Sapienza Università di Roma, Italia; 2: Consiglio Nazionale delle Ricerche e Sapienza Università di Roma; 3: Istituto dei Sordi di Torino
10:30 - 11:00	011B: Sign Languages Raum: Dischma Chair: Sabine Christopher C. Rathmann & P. Romanek & S. Laurimaa & J. Pärgma Multilingualism in SignLanguage Communities: Language Choice Multilingualism in SignLanguage Communities: Language Choice Christian Rathmann Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland
11:00 - 11:30	011C: Sign Languages Raum: Dischma Chair: Sabine Christopher L. Sciaroni & S. Chiesurin & E. D. Manetti Come TI (in)segno? L’esperienza nell’utilizzo della Lingua dei Segni Italiana (LIS) con bambini udenti in una sezione di scuola dell’infanzia della Svizzera Come TI (in)segno? L’esperienza nell’utilizzo della Lingua dei Segni Italiana (LIS) con bambini udenti in una sezione di scuola dell’infanzia della Svizzera italiana Elisa Désirée Manetti¹, Simona Chiesurin², Luca Sciaroni² 1: SUPSI DFA / PHGR, Switzerland; 2: SUPSI DFA, Switzerland
11:45 - 12:15	016A: Multilingualism Planning and Policy Raum: Dischma Chair: Maja Kern C. Hamilton & J. Stegemoller Multilingualism in postsecondary policy, planning, and pedagogy Multilingualism in postsecondary policy, planning, and pedagogy Colleen Hamilton, Jason Stegemoller National Louis University, United States of America
12:15 - 12:45	016B: Multilingualism Planning and Policy Raum: Dischma Chair: Maja Kern ONLINE PRESENTATION M. Wang Translanguaging, Emotion Labor, Emotional Capital, and Symbolic Violence Translanguaging, Emotion Labor, Emotional Capital, and Symbolic Violence Min Wang Houghton University, United States of America
17:15 - 18:00	021A: Workshop Raum: Dischma Chair: Martha Kerst M. G. Hammel & J. A. Panagiotopoulou Migrationsgesellschaftliche Mehrsprachigkeit als Chance?! Translanguaging in der pädagogischen Praxis von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen in NRW/Deutschland Migrationsgesellschaftliche Mehrsprachigkeit als Chance?! Translanguaging in der pädagogischen Praxis von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen in NRW/Deutschland Maria J. Hammel, Julie A. Panagiotopoulou Universität zu Köln, Deutschland

Datum: Freitag, 23.05.2025
10:00 - 10:30	026A: Minority Languages and Virtual Spaces Raum: Dischma Chair: Enikő Biró F. Scetti The Facebook page of Valoc’. Mixing languages on Social Networks as a mirror of common oral practices The Facebook page of Valoc’. Mixing languages on Social Networks as a mirror of common oral practices Fabio Scetti Université du Québec à Trois-Rivières / CRIEM, McGill University, Canada
10:30 - 11:00	026B: Minority Languages and Virtual Spaces Raum: Dischma Chair: Enikő Biró I. Moshnikov & E. Rykova The language on the border: the current situation of Karelian and its usage in virtual space The language on the border: the current situation of Karelian and its usage in virtual space Ilia Moshnikov¹, Eugenia Rykova^1,2 1: University of Eastern Finland, Finland; 2: Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt, Germany
11:00 - 11:30	026C: Minority Languages and Virtual Spaces Raum: Dischma Chair: Enikő Biró U. Kanoongo Sustaining Lingua-Cultures through Digital Heteroglossia: The Translocal socialization of Marwaris of Western India Sustaining Lingua-Cultures through Digital Heteroglossia: The Translocal socialization of Marwaris of Western India Usha Kanoongo The LNM Institute of Information Technology, Jaipur, India
13:30 - 14:00	031A: Multilingualism and Diaspora Raum: Dischma Chair: Jutta Wolfrum E. L. Olsen & E. G. Wilson Language Preservation in Multilingual Diaspora Community Language Preservation in Multilingual Diaspora Community Emily Long Olsen, Emmanuelle Gail Wilson Truman State University, United States of America
14:00 - 14:30	031B: Multilingualism and Diaspora Raum: Dischma Chair: Jutta Wolfrum E. Benmamoun & A. Albirini Arabic as a Minority and Diasporic Language in the United States Arabic as a Minority and Diasporic Language in the United States Elabbas Benmamoun¹, Abdulkafi Albirini² 1: Duke University, United States of America; 2: Utah State University, United States of America

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