Tagung «Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrpersonenfortbildung?»
Professionalisierung in der digitalen und KI-geprägten Welt
Conference Agenda
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Session Overview |
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Promotion of digital skills
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Studierende entwickeln digitale mathematische Escape Games. Die fallbasierte Rekonstruktion eines Lernwegs mithilfe des TPACK-Frameworks TU Dortmund, Deutschland Critical Making – ein Ansatz zur Vorbereitung von Lehrpersonen auf eine digitale Welt? PH Weingarten, Deutschland Praxisorientierte Fortbildungsgestaltung und ihr Zusammenhang mit dem Zuwachs digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Lehrkräften Universität Bamberg, Deutschland Lehrpersonenfortbildungen im Kontext digitaler Transformation an beruflichen Schulen: Welche Kompetenzen benötigen Lehrpersonen, um Lernende für eine digitale Berufswelt zu qualifizieren? Technische Universität München, Deutschland | ||
