Conference Agenda
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Actors in digital transformation
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Aufgaben und Arbeitsbedingungen von Fortbildungsbeauftragten: Eine empirische Untersuchung an Schulen in Nordrhein-Westfalen 1Universität Potsdam, Deutschland; 2Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Deutschland Herausforderungen für Lehrkräftefortbildner:innen im Kontext der digitalen Transformation: Eine Mixed Methods-Studie an Österreichs Pädagogischen Hochschulen 1Johannes Kepler Universität Linz, Österreich; 2Universität für Weiterbildung Krems, Österreich KI als sekundärer Helfer für Schulleitungspersonen im unterstützenden Professionalisierungsprozess für Lehrpersonen durch Reflexion und Resonanz Pädagogische Hochschule Tirol, Österreich Wie lässt sich die Partizipation von Schüler*innen im Unterricht umsetzen? Perspektiven von Schulleiter*innen für die berufliche Entwicklung 1Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland; 2Universität Leipzig | ||