Aufgaben und Arbeitsbedingungen von Fortbildungsbeauftragten: Eine empirische Untersuchung an Schulen in Nordrhein-Westfalen

Julia Hartung¹, Dirk Richter¹, Eric Richter²

¹Universität Potsdam, Deutschland; ²Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Deutschland

Herausforderungen für Lehrkräftefortbildner:innen im Kontext der digitalen Transformation: Eine Mixed Methods-Studie an Österreichs Pädagogischen Hochschulen

Christoph Helm¹, Marlene Wagner², Tobias Ley²

¹Johannes Kepler Universität Linz, Österreich; ²Universität für Weiterbildung Krems, Österreich

KI als sekundärer Helfer für Schulleitungspersonen im unterstützenden Professionalisierungsprozess für Lehrpersonen durch Reflexion und Resonanz

Klaus Schneider

Pädagogische Hochschule Tirol, Österreich

Wie lässt sich die Partizipation von Schüler*innen im Unterricht umsetzen? Perspektiven von Schulleiter*innen für die berufliche Entwicklung

Alexander Gröschner¹, Florentine Hickethier¹, Dennis Hauk²

¹Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland; ²Universität Leipzig