Tagung «Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrpersonenfortbildung?»
Professionalisierung in der digitalen und KI-geprägten Welt
Conference Agenda
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Länderübergreifende Professionalisierung von Lehrpersonen zur Entwicklung und Gestaltung von Lernsituationen in inklusiven Settings mittels Videoclub Pädagogische Hochschule St.Gallen, Schweiz Individuelle Eingangsvoraussetzungen von (Biologie-)Lehrkräften zum Einsatz digitaler Technologien und/oder Inklusion im (Fach-)Unterricht – ein Bundesländervergleich 1Universität Kassel, Didaktik der Biologie, Deutschland; 2Ludwig-Maximilians-Universität München, Didaktik der Biologie, Deutschland Neue Teilhabechancen durch Künstliche Intelligenz in inklusiven und heilpädagogischen Bildungssettings 1Universität zu Köln, Deutschland; 2Universität Innsbruck, Oesterreich Einsatz von KI im Berufsalltag von Lehrkräften an inklusiven Gesamtschulen 1Universität Innsbruck, Oesterreich; 2Universität zu Köln | ||
