Vom Interface zum eigenständigen KI-Ökosystem für Hochschulen

Stefan Wölwer, Vincent Timm, Arian Sadafi

Die KI-Experimentierumgebung an der FernUniversität in Hagen: Erste Erfahrungen aus der Lehre mit generativer KI.

Anna Hinzmann, Annabell Bils, Ferdal Özcelik

Implementierung, Nutzung und Herausforderungen eines hochschuleigenen KI-Interfaces

Isabella Buck, Nina Christ, Alexander Kaib, Simon Krüger, Lisa Ulzheimer

Prüfungen inklusiv gestalten mit KI - Überlegungen und Beispiele zu Nachteilsausgleichen an Hochschulen

Kirsten Schindler, Nicolaus Wilder, Nadine Lordick, Margret Mundorf

Zugang, Fähigkeiten, Outcome: Quantitative Einblicke in den Zusammenhang von KI-Technologien und sozialer Ungleichheit in der Hochschulbildung

Lea Biere

Wie Learning Analytics das selbstgesteuerte Lernen transformiert – Didaktische Potenziale aus der Praxis videobasierter Lehrkräftebildung

Manuel Oellers

Einwilligung zur datenbasierten Lernunterstützung: Einflussfaktoren, Herausforderungen und didaktische Implikationen

Claudia Ruhland, Jakub Kuzilek, Sylvio Rüdian

Wie und von wem werden digitale Lernangebote in der Hochschule genutzt? Eine Evaluation anhand von Klickdaten und Befragungen

Carolin Horsthemke, Elena Schmitt, Jakob Schwerter, Hanna Gaspard

AI Revolution in Academia: Teaching and Learning Centers as Strategic Leaders of Digital Innovation in Higher Education

Nizar Bitar, Nitza Davidovich

The Road to Explainable AI: Legal, Ethical, and Technical Insights for Education

Lezel Roddeck

Fostering AI Literacy in Higher Education: The Role of Students’ Usage Patterns

Sittipan Yotyodying, Maria Zirenko, Sabine Fabriz, Holger Horz