Veranstaltungsprogramm

Hintergrund Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt mit der Bund-Länder-Initiative „Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung“ gezielt die Bestrebungen von Bund und Ländern, die Schlüsseltechnologie Künstliche Intelligenz (KI) wirksam in die Breite des Hochschulsystems zu tragen. Die Ende 2021 gestarteten Projekte der Initiative zielen darauf ab, durch zu entwickelnde Studienangebote das akademische Fachkräfteangebot für Wirtschaft und Wissenschaft im Bereich Künstlicher Intelligenz auszubauen. Darüber hinaus soll durch den Einsatz von KI in Tools und technischen Systemen die Qualität, Leistungsfähigkeit und Wirksamkeit der Hochschulbildung verbessert werden. Thematischer Schwerpunkt des Workshops Die Projekte der Bund-Länder-Initiative KI in der Hochschulbildung bringen viele spannende Entwicklungen und Ergebnisse zu Tage. Eine Verstetigung ist wichtig, aber komplex und zeitaufwendig. Dazu sind beispielsweise Abstimmungen in Gremien der Hochschulverwaltung erforderlich sowie mit der hochschulinternen IT. Sie sollen möglichst einer breiten Nutzendengruppe zur Verfügung gestellt werden und ggf. über Social-Media-Kanäle Reichweite erzielen. Zwei Projekte der Bund-Länder-Initiative „KI in der Hochschulbildung“ stellen ihre Verstetigungsideen und –herausforderungen vor. Der Workshop soll Austausch für teilnehmende Projekte darüber ermöglichen, wie die Verstetigung angegangen und umgesetzt werden kann. Ein weiteres Ziel ist der Aufbau und Austausch von Prozesswissen für Verstetigung. Zielgruppe Der Workshop richtet sich in erster Linie an die Projektbeteiligten der Bund-Länder-Initiative „KI in der Hochschulbildung“. Die Teilnahme an dem Workshop steht darüber hinaus jedoch allen interessierten Besuchern der Learning AID offen und erhöht so den initiativenübergreifenden Austausch und Synergiepotenzial mit anderen Akteuren der Community. Die inhaltliche Ausgestaltung des 90-minütigen Workshops liegt bei der Projektträgerschaft Digitale Hochschulbildung und wird unterstützt durch die Projekte KI Rollout und CAVAS+. Bitte beachten Sie: es handelt sich um einen 90-mütigen Workshop. Ein zwischenzeitliches Wechseln der Programmpunkte ist nicht zu empfehlen.

In seinem Vortrag wird Professor Drachsler sein aktuelles Forschungsprogramm zu Highly-Informative Learning Analytics (HILA) vorstellen. Dieses umfasst eine kritische Auseinandersetzung mit der Frage, wie die aktuellen Learning Analytics und KI-Anwendungen den Informationsbedürfnissen von Lernenden angemessen und sinnvoll adressieren können. Er wird seine Sichtweise von Highly-Informative Learning Analytics erläutern, die in Zusammenarbeit mit interdisziplinären Experten aus den Bereichen Psychometrie, Feedbacktheorie und Learning Design entwickelt wurde und die er in experimentellen Interventionsstudien im Hochschul- und Schulkontext beforscht. Das Forschungsprogramm hat dabei die HILA-Manufaktur entwickelt, eine evidenzbasierte Entwurfsmethodik, um Data-Enriched Learning Activities (DeLA) zu entwickeln. Die DeLAs sind direkt in der Hochschulpraxis einsetzbar und agieren als Quelle zur Sammlung relevanter Daten zur Generierung von HILA-Feedback. Dabei zeichnen sich die DeLAs einerseits dadurch aus, dass sie äußerst flexibel sind und auf eine Vielzahl von Lernszenarien in verschiedenen Disziplinen angewendet werden können. Zum anderen bieten sie stabile Bedingungen, die sich eignen, um förderliche und hindernde Faktoren der Anwendung von HILA unter ökologisch validen Bedingungen in verschiedenen Kontexten zu erforschen. Das Ziel des HILA-Forschungsprogrammes ist es eine evidenzbasierte Wissensbasis zu den Bedingungen von KI-Anwendungen aufzubauen. Professor Drachsler wird seinen Vortrag mit einer tiefgreifenden Analyse der gesellschaftlichen, technologischen und didaktischen Herausforderungen abschließen, die mit der Implementierung von HILA einhergehen.

Wir möchten mit Ihnen ins Gespräch darüber kommen, wie KI an den Hochschulen durch qualifizierende und unterstützende Angebote vorangebracht werden kann. Von besonderer Bedeutung sind für uns die Potentiale von Partnerschaften für KI in der Hochschullehre. In einem kurzen Einleitungsimpuls stellen wir Ihnen eine bundesweite Kooperation zur KI-Kompetenzentwicklung in der Lehre vor. Anschließend laden wir Sie an Thementische ein, um mit Ihnen zu Bedarfen und Anforderungen für eine gelingende KI- Kompetenzentwicklung und unterstützende Angebote in den Austausch zu kommen. Unter anderem sprechen wir über a) relevante Themen, b) passende Formate und c) einzubeziehende Akteur:innen. Unseren Workshop runden wir mit einer Diskussion ab, in der wir mit Ihnen Erkenntnisse der Thementische zusammenführen und Schlussfolgerungen für zukünftige Angebote ziehen wollen. Ein KI-Tool wird dabei zur Anregung hinzugezogen. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme! Matthias Bandtel, Ivo van den Berk, Markus Deimann, Marc Göcks, Ingrid Martin, Sebastian Metag und Andreas Sexauer Hinweis: Die Thementische werden audioaufgezeichnet und anschließend mithilfe von KI transkribiert und analysiert, um den Dialog mit den Teilnehmenden und Interessierten über den Workshop hinaus fortzusetzen. Mit Ihrer Teilnahme erklären Sie sich mit der temporären Audioaufzeichnung und Verarbeitung einverstanden.