GOALS: Ein Lern- und Übungssystem für Lehrveranstaltungen im Zeitalter generativer KI am Beispiel einer Einführungsveranstaltung der Informatik

Sven Jacobs, Marc Sauer, Andreas Hoffmann

Die Integration generativer künstlicher Intelligenz in die Statistiklehre: Eine Untersuchung zur Förderung von Data und AI Literacy sowie zur Veränderung statistikbezogener Einstellungen und Kompetenzen

Kim Méliani, Kristina Kögler

Let’s open the Toolkit: GenAI in der Hochschullehre

Caroline Berger-Konen, Jessica Felgentreu, Anika Limburg, Stefan Göllner

Chancen und Risiken im Umgang mit KI in der Lehre

Andreas Mauthe, Christopher Latz, Alexander Rosenbaum

Die Rolle des Bildungsverständnisses in der ethischen Bewertung von KI-basierten Technologien in der Hochschulorganisation: eine explorative qualitative Studie

Noreen van Elk, Beck Celina, Filipovic Alexander

Learning Analytics und generative KI in der Hochschulbildung: Was brauchen wir für einen ethisch vertretbaren Einsatz?

Christos Simis