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Konferenzzeit: 05. Mai 2025 03:45:40 MESZ
 

Veranstaltungsprogramm

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Sitzungsübersicht
Ort: Raum ID 04/459
Datum: Montag, 02.09.2024
11:30
-
12:30		 1.4 Impulsforum Forschung: Learning Analytics - Co-Creation und Kooperation
Ort: Raum ID 04/459
 
11:30 - 12:00

Auf dem Weg zu Learning Analytics in der Praxis: Ein designbasierter Forschungsansatz

Claudia Ruhland, Ummay U. Shegupta


12:00 - 12:30

Von Reflexion zu Regulation: Einsatz eines Group Awareness Tools zur Stärkung von Kooperationskompetenz in der Hochschullehre

Isis Tunnigkeit, Sebastian Strauß, Julia Eberle, Arlind Avdullahu, Nikol Rummel
15:00
-
16:30		 2.4 Impulsforum Praxis: Learning Analytics - Empirische Einblicke und didaktische Rückschlüsse
Ort: Raum ID 04/459
 
15:00 - 15:30

Mit Learning Analytics Lernverhalten analysieren, Selbstlerneinheiten verbessern und Studienerfolge fördern – Eine Evaluation im Rahmen von beVinuS.nrw

Elena Schmitt, Lisa Brücher, Carolin Horsthemke


15:30 - 16:00

EEG-Messung der Aufmerksamkeit bei der Betrachtung von Lehrvideos

Gereon Kortenbruck, Corinna Weber, Martin Smaxwil, Lukas Jakubczyk


16:00 - 16:30

Trusted Learning Analytics und KI für formatives Feedback – Wertesensible Gestaltung als Voraussetzung für nachhaltige Implementierung

Heike Karolyi, Michael Hanses, van Rijn Lars, de Witt Claudia
Datum: Dienstag, 03.09.2024
10:45
-
11:45		 3.4 Impulsforum Praxis: Generative KI - Feedback und Interaktion
Ort: Raum ID 04/459
 
10:45 - 11:15

KI-basierte Aktivierung von Studierenden: Die Effekte von GPT-4-Feedback auf Beteiligung und Lernfortschritt in der Hochschulbildung

Veronika Hackl, Deborah Voß, Stephan Geschwind


11:15 - 11:45

Die Synergie von generativer xAI und interaktiven Lerninhalten: Nur eine Zukunftsvision für die digitalisierte Lehre?

Benjamin Ledel, Tabea Schwarz
12:45
-
14:15		 4.4 Workshop: KI-Kompetenzen für die Lehre stärken - Erfahrungen und Zukunftsperspektiven
Ort: Raum ID 04/459
Der Partner*innen-Workshop wird vom „Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre“ (NeL) in Zusammenarbeit mit der „Stiftung Innovation in der Hochschullehre“ (StIL) veranstaltet.

 
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