Dieser Workshop gibt den Teilnehmenden eine Übersicht zu Educational Process Mining (EPM) (Bogarín et al. 2018), einem Spezialgebiet von Process Mining (PM) (van der Aalst 2018). Mit der Methode PM² (van Eck et al. 2015) wird gemeinsam exemplarisch ein hypothetisches universitäres PM Projekt erarbeitet um die grundlegen Techniken und notwendigen Schritte des PM im Bildungsbereich zu vermitteln. Das Ziel des Workshops ist es, ein Verständnis für die Analyse von Prozessen im universitären Kontext zu schaffen und das Bewusstsein für die Bedeutung von Prozessoptimierungen im Bildungssektor zu fördern. Für die Teilnahme am Workshop sind keine informatischen Vorkenntnisse nötig, jedoch hilft Vorwissen aus den hochschuladministrativen Prozessen, wie z.B. Aufbau von Studiengängen, Leistungserfassung und verwendete Systeme. Der Workshop wird aus 5 Blöcken bestehen. Beginnend mit einer kurzen theoretischen Einführung, werden im Plenum Fragestellungen für ein PM Projekt gesammelt. Eine mögliche Infrastruktur für die Umsetzung eines solchen Projektes im Regelbetrieb wird kurz umrissen um dann in Kleingruppen zu sammeln, welche Daten für bestimmte Fragestellungen notwendig sind, wo diese möglicherweise zu finden sind und wie die Analyseergebnisse dargestellt werden können. Die Ergebnisse der Gruppenarbeiten werden zusammengetragen und abschließend werden Beispiele von abgeschlossenen und aktuellen Projekten vorgestellt (z.B. (Hobeck et al. 2023) und (Wagner et al. 2023)).