Learning AID 2023
Learning Analytics, Artificial Intelligence und
Data Mining in der Hochschulbildung
28. / 29. August 2023 | Ruhr-Universität Bochum (RUB)
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht |
| Datum: Dienstag, 29.08.2023 | |||||
| 9:00 - 9:25 |
Eröffnung des Tagungstags Ort: Saal 2a |
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| 9:30 - 11:00 |
3.1 Workshop: Was sagen Moodle-Logdaten aus? Logdaten interpretieren und Schlussfolgerungen und Erkenntnisse für Lehr- und Lernprozesse ziehen Ort: Saal 1 Was sagen Moodle-Logdaten aus? Logdaten interpretieren und Schlussfolgerungen und Erkenntnisse für Lehr- und Lernprozesse ziehen |
3.2 Impulsforum Praxis: KI und Texte Ort: Saal 2a Chair: Seth Berk Whitebox statt Blackbox - ein Plädoyer für Mindeststandards und offene Sprachmodelle im Schreibprozess und in der Schreibberatung 10:00 - 10:30 KI-Anwendungen in der Lehre erproben 10:30 - 11:00 KI-basiertes Textfeedback in englischsprachigen Lehrveranstaltungen (KI-TextengL) |
3.3: VDI/VDE-IT: Bund-Länder-Initiative „KI in der Hochschulbildung“. ChatGPT und Co.: Chance oder Challenge in der Projektarbeit Ort: Saal 2b Chair: Arno Wilhelm-Weidner Chair: Annika Fünfhaus Chair: Andrea Vogt Chair: Christian Metzger |
3.4 Workshop: Let’s talk about… AI Literacy: Hochschullehre für die Gestalter:innen der Gesellschaft von morgen Ort: Saal 3 Chair: Sarah Becker Let’s talk about… AI Literacy: Hochschullehre für die Gestalter:innen der Gesellschaft von morgen |
Flipped-Barcamp 1: Session 1 und 2 Ort: Saal 4 Chair: Jessica Dudde |
| 11:00 - 11:30 |
Pause |
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| 11:30 - 12:30 |
Keynote: KI und Datenanalyse im sportwissenschaftlichen Studium Ort: Saal 2a Chair: Daniel Memmert Prof. Dr. Daniel Memmert |
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| 12:30 - 13:30 |
Mittagspause |
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| 13:30 - 15:00 |
4.2 Impulsforum Forschung: Datenschutz, Ethik und Policy Ort: Saal 2a Chair: Christos Simis Datenschutzrechtliche Beurteilung von Learning Analytics an Hochschulen in NRW 14:00 - 14:30 Die studentische Wahrnehmung von Learning Analytics und ihre Konsequenzen für Einstellungen, Präferenzen und Verhaltensintentionen am Beispiel von Academic Performance Prediction - Ergebnisse einer Repräsentativbefragung und Implikationen für die Einführung von KI an der Hochschule 14:30 - 15:00 Ethics of Learning Analytics in Higher Education: Current Issues and Possible Avenues |
4.3: Das Hochschulforum Digitalisierung, KI und das Bildungsverständnis der Hochschulen Ort: Saal 2b Chair: Nadine Lordick |
4.4 Workshop: Educational Process Mining – Eine Chance für faktenbasierte Entscheidungen Ort: Saal 3 Chair: Sarah Becker Educational Process Mining – Eine Chance für faktenbasierte Entscheidungen |
Flipped-Barcamp 2: Session 3 und 4 Ort: Saal 4 Chair: Jessica Dudde |
Zurückgezogen: 4.1 Workshop: Virtueller Prozessbegleiter für interdisziplinäre Teamarbeit Ort: Saal 1 Virtueller Prozessbegleiter für interdisziplinäre Teamarbeit |
| 15:05 - 15:30 |
Tagungsabschluss Ort: Saal 2a |
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