Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Tagung.
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Sitzungsübersicht
Datum: Freitag, 24.05.2019
8:30 - 9:002.1 Keynote: Individualisierung von Bildungswegen
Chair der Sitzung: Gudrun Kammasch
BITZ- Raum K4/K5 
 

Individualisierung von Bildungswegen in den Ingenieurwissenschaften: Das H-Modell der BTU Cottbus-Senftenberg

Matthias Koziol

Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg, Deutschland

 
9:00 - 10:002.2: Hochschuldidaktik gestalten
Chair der Sitzung: Joachim Hoefele
BITZ- Raum K4/K5 
 
9:00 - 9:15

Gestaltungsoptionen zur curricularen Einbindung von Trendthemen in Diplom- und konsekutiven Masterstudiengängen der Ingenieurwissenschaften

Timon Umlauft, Kristina Wopat

TU Bergakademie Freiberg, Deutschland



9:15 - 9:30

Erfahrungen aus drei Semestern „MYEIT- Studium mit angepasster Geschwindigkeit“

Thomas Betz, Sibylle Basten, Till Neukamp, Nicolas Alberti

Hochschule Darmstadt, Deutschland



9:30 - 9:45

Flipped Classroom in der Ingenieurausbildung am Beispiel der Konstruktionslehre

Thomas Müller, Bernd Bellair

Hochschule Zittau / Görlitz, Deutschland

 
10:00 - 11:152.3 Poster: Posterpräsentation inkl. Kaffeepause
Chair der Sitzung: Stefan Patzelt
BITZ- Raum K4/K5 
 
10:00 - 10:10

Kurzvorstellung der Poster im Plenum

Stefan Patzelt

Universität Bremen, Deutschland



Augmented Reality Content Management System für den Einsatz in praxisorientierten Lernszenarien

Jan Luca Siewert1, Mario Wolf1, Sulamith Frerich2

1Lehrstuhl für Maschinenbauinformatik, Ruhr-Universität Bochum, Deutschland; 2Virtualisierung verfahrenstechnischer Prozesse, Ruhr-Universität Bochum, Deutschland



Augmentierte Realität: Von Peppers Geist (1862) über das DamoklesSchwert (1968) zur Hololens 2 (2019) und Anwendung in der technischen Bildung

Daniel Winkler, Thomas Müller, Ronny Freudenreich

Hochschule Zittau / Görlitz, Deutschland



Denken wie ein/e Ingenieur/in - nutzerzentriertes Vorgehen beim Erstellen eines Lehr-Lern-Szenarios für die Technische Mechanik

Franziska Weidle, Anna Seidel, Claudia Börner, Lukas Flagmeier, Jonas Vossler

Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg, Deutschland



Ein Beitrag zur Integration der Digitalisierung ins didaktische Design des Wirtschaftsingenieurwesens

Martin Hieronymus, Bernhard Meussen, Matthias Finck

Nordakademie - Hochschule der Wirtschaft, Deutschland



»Augmentation versus Reduktion« – Möglichkeiten und Chancen didaktischer Reduktion durch augmentierte Realität in der technischen Bildung

Daniel Winkler

Hochschule Zittau / Görlitz, Deutschland



Umsetzung problemorientieren und problembasierten Lernens in hochschuldidaktischen Konzepten für Lehrveranstaltungen zur Ingenieursmathematik

Peter Schuster

Universität Siegen, Deutschland



Variable Roboterkonstruktion zum verbesserten Verständnis der Modellbildung

Andrea Dederichs-Koch1, Ulrich Zwiers2

1FOM Hochschule für Oekonomie & Management, Deutschland; 2Hochschule Bochum, Deutschland



Gestaltungskompetenz für eine humane digitalisierte Arbeitswelt am Beispiel einer Smart-Factory

Christian Daniel, Raphael von Galen, Claudia Fenzl

Universität Bremen, Deutschland



Der Digitale Freischwimmer - Ein Online-Lernangebot für Lehrende

Nicole Podleschny, Sabine Schermeier

Technische Universität Hamburg, Deutschland

 
11:15 - 12:302.4.a Workshop: Ethik in der digitalen Welt
Chair der Sitzung: Matthias A Schönbeck
BITZ- Raum K4/K5 
 

Ethik in der digitalen Welt

Matthias Schönbeck1, Joachim Hoefele2, Gudrun Kammasch3, Hans-Bernhard Woyand4, Timo Greger5

1Hochschule Koblenz, FB bauen-kunst-werkstoffe, Deutschland; 2Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Schweiz; 3Beuth Hochschule Berlin; 4Bergische Universität Wuppertal, Deutschland; 5Ludwig-Maximilians-Universität München

 
11:15 - 12:302.4.b Workshop: Online-Einheiten - Ein zielgruppenadäquates Lehr-Lernkonzept im Blended Learning Setting
Chair der Sitzung: Katharina Thülen
BITZ - Raum K1/K2 
 

Online-Einheiten - Ein zielgruppenadäquates Lehr-Lernkonzept im Blended Learning Setting

Katharina Thülen, Silke Bock

Technische Hochschule Mittelhessen, Deutschland

 
12:30 - 13:30Mittagspause
Uni Bremen - Mensa 
13:30 - 14:302.5.a: Lehre für die Digitalisierung gestalten I
Chair der Sitzung: Christian Daniel
BITZ- Raum K4/K5 
 
13:30 - 13:45

Digitalisierung aus der Perspektive fachdidaktischer Forschung und ingenieurwissenschaftlicher Lehrpraxis

Brit-Maren Block1, Benjamin Klusemann1,2

1Leuphana Universität Lüneburg, Institut für Produkt- und Prozessinnovation; 2Helmholtz-Zentrum Geesthacht, Institut für Werkstoffforschung, Werkstoffmechanik



13:45 - 14:00

Lehre für die Industrie 4.0 – Ein ganzheitliches Konzept für Studierende von Morgen

Christian Scheiderer, Max Hoffmann, Thomas Otte

Institut für Informationsmanagement im Maschinenbau, RWTH Aachen, Deutschland



14:00 - 14:15

Digitalisierung und Internationalisierung: Virtuelle Laborversuche als Vorbereitung für internationale Studierende

Diana Keddi1, Nilgün Ulbrich2, Natascha Strenger2, Sulamith Frerich1

1Arbeitsgruppe Virtualisierung verfahrenstechnischer Prozesse, Ruhr-Universität Bochum; 2Lehrstuhl für Feststoffverfahrenstechnik, Ruhr-Universität Bochum

 
13:30 - 14:302.5.b: Berufliche Bildung gestalten
Chair der Sitzung: Eckehard Müller
BITZ - Raum K1/K2 
 
13:30 - 13:45

Entwicklung einer Methode zur Identifikation und Offenlegung von impliziten Wissen basierend auf Arbeitsprozessanalysen

Sui Ping Yuen

Universität Siegen, Deutschland



13:45 - 14:00

Perspektiven in der beruflichen Bildung und der Ingenieurpädagogik – zu neuem Lehren und Lernen mit digitalen Medien

Friedhelm Eicker, Christoph Bohne

bbw – Beruf • Bildung • Wissenschaft, Deutschland



14:00 - 14:15

Selbstorganisiertes Lernen als Vorbereitung für das lebenslange Lernen im Lehrberuf

Katharina Bartsch1, Christian Daniel2, Claus Emmelmann1

1Technische Universität Hamburg, Deutschland; 2Universität Bremen, Deutschland

 
14:30 - 15:302.6.a: Lehre für die Digitalisierung gestalten II
Chair der Sitzung: Henning Klaffke
BITZ- Raum K4/K5 
 
14:30 - 14:45

Service Learning-Projekt im B. Sc. Maschinenbau zur Unterstützung einer zukunftsorientierten Ingenieur*Innen-Ausbildung

Kristina Lampe, Alexandra Dorschu, Gerhard Wischmann, Laura Keders, Simon Lange

Hochschule Ruhr West, Deutschland



14:45 - 15:00

Digitalisierung in der Studiengangsentwicklung – Erwartung von Stakeholdern und Umsetzungsbeispiele im Bau- und Umweltingenieurwesen

Klaus Vosgerau, Claas Menke

Technische Universität Hamburg, Deutschland



15:00 - 15:15

Profilgebundene WissensChecks: Digitale Wege zur Ingenieurwissenschaftlichen Bildung

Marlen Meißner

Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg, Deutschland

 
14:30 - 15:302.6.b: Lehramtsausbildung gestalten
Chair der Sitzung: Friedhelm Eicker
BITZ - Raum K1/K2 
 
14:30 - 14:45

Kompetenzorientierte Lehrerbildung an Fachhochschulen – Herausforderungen und hochschuldidaktische Ansätze

Tamara Riehle

Universität Siegen, Deutschland



14:45 - 15:00

Integration von Schülerprojekten in der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften

Matthias Haack, Thomas Knief, Thomas N. Jambor

Leibniz Universität Hannover, Deutschland



15:00 - 15:15

Studiengangsentwicklung im Kontext der Digitalisierung am Beispiel eines Studienganges in der beruflichen Bildung

Bianca Schmitt, Maren Petersen, Falk Howe

Universität Bremen, Deutschland

 
15:30 - 15:50Kaffeepause
 
15:50 - 16:202.7: 4ING
Chair der Sitzung: Gudrun Kammasch
BITZ- Raum K4/K5 
 

Thesen

Hans-Joachim Bargstädt

Bauhaus-Universität Weimar, Deutschland



Statements

Jürgen Petzoldt1, Matthias Koziol2

1Technische Universität Ilmenau; 2Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg

 
16:20 - 17:202.8: 4ING-Session: Digitalisierung in der Forschung - Auswirkungen auf die Kompetenzanforderungen von Studierenden
Chair der Sitzung: Hans-Joachim Bargstädt
BITZ- Raum K4/K5 
 
16:20 - 16:35

How International Study Programs Help To Improve Interdisplinary And Intercultural Competencies

Ralf-Detlef Kutsche

TU Berlin, Germany



16:35 - 16:50

Digitale Kompetenzen in der Hochschullehre – 10.000 Schritte in den Fussstapfen eines „Pickers“

Sophia Keil, Kevin Mühlan, Fabian Lindner, Daniel Winkler

Hochschule Zittau / Görlitz, Deutschland



16:50 - 17:05

Konzept zu neuen Lernwegen in der technischen Bildung

Andrea Dederichs-Koch1, Ralph Dreher2, Daniel Schilberg3

1FOM Hochschule für Oekonomie & Management, Deutschland; 2Universität Siegen, Deutschland; 3Hochschule Bochum, Deutschland

 
18:30 - 22:00Abendprogramm
Bremen - Schlachte 

 
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