Mikrotonalität ist bekanntermaßen ein spannendes und reichhaltiges Feld für kompositorische Erkundungsarbeit und bietet für die Musiktheorie vielfältige Anknüpfungspunkte – sei es im Rahmen der Analyse mikrotonaler Kompositionen oder in Bezug auf allgemeine Grundlagen wie z.B. Stimmungssysteme. Im Bereich des satztechnischen Unterrichts spielt Mikrotonalität bislang allerdings kaum eine Rolle. Der Workshop will hier zur Erschließung entsprechender Möglichkeiten beitragen. Verbunden mit einer Einführung in ausgewählte mikrotonale Kompositionstechniken sollen Ideen und Möglichkeiten für die praktische Arbeit mit mikrotonalen Klängen im Unterricht vorgestellt werden. Der Einsatz digitaler Hilfsmittel wird dabei eine wichtige Rolle spielen und es soll Raum geben für gemeinsames Experimentieren.