Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht
Ort: Seminarraum 02
Datum: Montag, 29.08.2022
16:00
-
17:30
Strang 3: Einzelvorträge
Ort: Seminarraum 02
 

Kursierende Konzepte: Zum Transfer der Conceptual Change Forschung unter den Fachdidaktiken

Bohlmann, Markus



Ganzheitliche Schulentwicklung in Zeiten der digitalen Transformation – Case-Study-Analyse eines partizipativen Selbstevaluationstools

Wohlfart, Olivia; Wagner, Ingo



Interdisziplinärer Transfer zwischen Fachdidaktiken durch eine Nachhaltige Integration von fachdidaktischen digitalen Lehr-Lern-Konzepten

Standl, Bernhard; Schlomske-Bodenstein, Nadine; Weber, Stefan; Hahn, Sonja

Datum: Dienstag, 30.08.2022
10:30
-
12:00
Strang 3: Einzelvorträge
Ort: Seminarraum 02
 

Reflexion von Physikunterricht - Verzahnung physikdidaktischer Lehre und Forschung in den drei Phasen der Lehrkräftebildung

Korneck, Friederike; Große, André; Lamprecht, Jan; Szogs, Michael



Erfassung diagnostischer Kompetenzen von Lehramtsanwärter*innen mit Fach Chemie

Bolte, Claus; Wittchen, Sascha; Machts, Nils; Möller, Jens



BMBF-MINT-Cluster AHOI_MINT: Von Familien geäußerte Bedarfe an non-formalen MINT-Angeboten

Komorek, Michael; Ahrenholtz, Imke; Naber, Jonathan; Sajons, Christin; Bliesmer, Kai

15:00
-
16:30
Strang 3: Einzelvorträge
Ort: Seminarraum 02
 

Didaktische Werkzeuge für den Praxistransfer einer digitalen Exkursionsdidaktik am Beispiel des Projekts ExpeditioN Stadt – Wie kann die Entwicklung und Nutzung App-basierter Lernrallyes effektiv unterstützt werden?

Hiller, Jan; Schuler, Stephan



Konzeption einer Social Media-Strategie zur phasenübergreifenden Vernetzung geographiedidaktischer Akteur:innengruppen

Bienert, Natalie; Scholten, Nina



Professionelle Geographieunterrichtswahrnehmung – eine Studie zur videobasierten Förderung der unterrichtsbezogenen Analysekompetenz angehender Geographielehrkräfte

Streitberger, Sebastian

Datum: Mittwoch, 31.08.2022
10:30
-
12:00
Strang 3: Einzelvorträge
Ort: Seminarraum 02
 

Vorstellungen von zentralen mathematischen Begriffen beim Lernen und Lehren

Götz, Stefan; Steinbauer, Roland; Ableitinger, Christoph



Fachdidaktisches Wissen von Volksschullehr*innen und Rechenwege von Volksschüler*innen zum halbschriftlichen Multiplizieren vor und nach einer online-Lehrer*innenfortbildung

Greiler-Zauchner, Martina; Thomas, Almut; Lobnig, Tanja



Eine qualitative Studie zur Beurteilung der „Pedagogical Usability“ von Augmented Reality im Sachunterricht der Primarstufe durch Grundschullehrkräfte

Lauer, Luisa; Peschel, Markus

13:30
-
15:00
Strang 3: Einzelvorträge
Ort: Seminarraum 02
 

Transfer aus der Perspektive von Relativität und Normativität in der fachlichen Bildung

Führer, Carolin; Schweitzer, Friedrich; Dominik, Balg



Transfer durch Kooperation und Service Learning in der Textildidaktik

Jessen, Svenja; Derwanz, Heike



BNE und Service Learning als fachdidaktischer Ansatz: Chancen, Grenzen und Implikationen

Lindau, Anne-Kathrin; Ulrike, Brok


 
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