Der Kinder- und Jugendsport gehört nach wie vor zu den häufigsten und wichtigsten Aktivitäten im Leben junger Menschen (Dreiskämper et al., 2024). Mit der Einführung des Rechtsanspruchs auf einen Ganztagsplatz in Grundschulen ab 2026 richtet sich jedoch der Blick auf Veränderungen in Schule und Gesellschaft, die von den Akteuren vor Ort oft als herausfordernd wahrgenommen werden. So stehen konkret Ganztagsschulen und Sportvereine als staatliche und zivilgesellschaftliche Akteure vor der Aufgabe, in einem lokalen Raum miteinander zu kooperieren und Netzwerke zu etablieren, mit dem Ziel der qualitätsvollen Entwicklung einer Ganztagsgrundschule, die idealerweise allen Kindern eine gelingende Bildungsteilhabe ermöglichen kann.
Mittlerweile liegen erste evidenzbasierte Daten zur Ausgestaltung von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten im Ganztag vor (Neuber et al., 2025), die auf der theoretischen Folie eines Qualitätsrahmens zum Sport im Ganztag (Schröder et al., 2025) in einen Praxis-Wissenschaftsdialog eingeordnet und diskutiert werden sollen. Dafür sollen vier wissenschaftliche Impulse gegeben werden, die jeweils bildungspolitisch reflektiert werden:
- Qualitätsentwicklung von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten im Ganztag (Neuber & Julian Lagemann, Deutsche Sportjugend)
- Qualifizierung des pädagogischen Personals für Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote im Ganztag (Prof.in Dr. Miriam Kehne & Dr. Gerrit Schnabel, Unfallkasse NRW)
- Kommunale Ganztagsschulentwicklung am Beispiel von „Sport Vernetzt Ganztaggrundschule“ (Prof.in Dr. Jessica Süßenbach & Andrea Preußker, Bosch Stiftung)
- Bewegung, Spiel und Sport von Kindern im Rahmen der DJI-Surveyforschung (Prof. Dr. Bernhard Kalicki & Dr.in Simone Bloem, BMFSFJ).
LITERATUR
Dreiskämper, D., Burrmann, U., Kehne, M., Neuber, N., Rulofs, B., Süßenbach, J., Voigts, G., & Henning, L. (2024). Sport und mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen – Ausgewählte Ergebnisse aus dem Move For Health Projekt.
Neuber, N., Kaufmann, N., Kehne, M., Noetzel, I., von Plettenberg, E., Satzinger, S., Schröder, S., & Süßenbach, J. (2025). Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – empirische Befunde zur Perspektive von Kindern. In Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland: Ergebnisse aus dem Projekt ‚Move for Health‘ (pp. 151–183). Springer Fachmedien Wiesbaden.
Schröder, S., Kehne, M., Neuber, N., & Süßenbach, J. (2025). Qualitätsentwicklung von Bewegungs-, Spiel-und Sportangeboten im Ganztag – Ansatzpunkte für einen Orientierungsrahmen. Forum Kinder- und Jugendsport (pp. 1–7). Springer Fachmedien Wiesbaden.
