Vor dreihundert Jahren verließen die Pädagogen August Hermann Francke und Christoph Semler in Halle ausgetretene Pfade des Unterrichts und gründeten neuartige Schulen. Angeregt von Vordenkern des 17. Jahrhunderts setzten sie systematisch dreidimensionale Lehrmittel zum Begreifen der Welt und zur Vermittlung von lebensnahen Themen aus Naturkunde, Technik und Medizin ein. Heute wird die digitale Welt zunehmend als Black Box wahrgenommen: Haben die allgegenwärtigen Wischbewegungen der Hände das Verstehen von Dingen ersetzt, sind wir in einem Posthaptischen Zeitalter angekommen?