Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht
Sitzung
Meet the Editors – Publizieren im Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung
Zeit:
Donnerstag, 15.09.2022:
14:00 - 15:30

Chair der Sitzung: Prof. Dr. Wolfgang Jütte, Universität Bielefeld
Chair der Sitzung: Dr. Johannes Klenk, Universität Hohenheim
Ort: Raum 6a 403/ Foyer

HWR Campus Lichtenberg

Zusammenfassung der Sitzung


Sie möchten einen Beitrag zur Wissenschaftlichen Weiterbildung veröffentlichen und mit den Herausgebenden ins Gespräch kommen? Sie möchten mehr über die Zeitschrift der DGWF zu erfahren? Dann nutzen Sie den direkten Austausch am Informationsstand der ZHWB mit dem Editor, Prof. Dr. Wolfgang Jütte ...


So erfahren Sie mehr über die geplanten Themenhefte. Auch kann die Möglichkeit ausgelotet werden, Berichte über interessante Projekte zu veröffentlichen.


Nächste Schwerpunkte der Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB):

  • 2023/1 Regionale und (sozial-)räumliche Kontexte der Hochschulweiterbildung
  • 2023/2 Bildung durch Wissenschaft (liche Weiterbildung)
  • 2024/1 Gesellschaftliche Trends und Wissenschaftliche Weiterbildung
  • 2024/2 Strukturfragen der Hochschulweiterbildung

Die Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB) ist die führende deutschsprachige Fachzeitschrift für Themen der wissenschaftlichen Weiterbildung. Sie erscheint halbjährlich als Open-Access-Journal und publiziert aktuelle Forschungsergebnisse und innovative theoretische Beiträge zu einem thematischen Schwerpunkt.


Alle Themenbeitrage durchlaufen ein Peer-Review-Verfahren, um die Qualität der Zeitschrift zu sichern und Nachwuchswissenschaftler*innen im Feld attraktive Publikationsmöglichkeiten zu bieten. Darüber hinaus erscheinen projekt- und praxisbezogene Beiträge in der Rubrik Projektwelten.


https://www.hochschule-und-weiterbildung.net




Die Publikationsplattform für Beiträge zum Forschungsfeld Hochschulweiterbildung

Die Themen der Reihe Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis reichen von der Konzeption erwachsenengerechter Hochschuldidaktik über empirische Forschungsergebnisse bis zu historischen, internationalen und theoretischen Analysen lebenslanger Lernprozesse an Hochschulen.


Best Practice, Wissenschaftstransfer, Nachwuchsförderung und internationaler Austausch sind Ziele der Publikationsreihe.

Alle Beiträge durchlaufen ein Editorial Review, um Qualität und thematische Passung zur Reihe zu gewährleisten. Nutzen Sie die Gelegenheit, mit Dr. Johannes Klenk aus dem Herausgeberkreis ins Gespräch zu kommen.




 
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