| Idel, Till-Sebastian | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg;
Uni Oldenburg, Deutschland | Entgrenzungen von Unterricht DiskutantIn
"Für-Wahr-Halten – In-Geltung-Setzen – Autorisieren." Schulwissen unter Bedingung seiner Entgrenzung und In-Frage-Stellung Chair
Kein Unterricht, aber Schule: (mediale) Praktiken an der Peripherie von Schule-halten Vortragend |
| Imdorf, Christian | Leibniz Universität Hannover | Widerständigkeit und Agency von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in transnationalen Bildungsräumen Chair |
| Immerfall, Stefan | PH Schwäbisch-Gmünd | Die Kommune als Bildungsakteur? Zum Bedeutungswandel von Kommunalpolitik und -verwaltung im Bildungsbereich Vortragend |
| Ivanova-Chessex, Oxana | PH Zürich;
Pädagogische Hochschule Zürich | Entgrenzte Bildungsprozesse – zur Vulnerabilität von Biographien im Kontext von Flucht und Migration Vortragend
Lehrer*innenbildung als Ort der Begrenzung: Zur Ent-Politisierung und Re-Politisierung von pädagogischer Professionalität Chair
Lehrer*innenbildung als Ort der Begrenzung: Zur Ent-Politisierung und Re-Politisierung von pädagogischer Professionalität |
| Ivanova, Mishela | Paris-Lodron-Universität Salzburg | Lernchancen für Praxislehrpersonen und Studierende im (Langzeit-)Praktikum – und ihre Grenzen Vortragend |
| Ivinson, Gabrielle | Manchester Metropolitan University | Orte und Landschaften des kollaborativen Lernens. Pädagogisch-anthropologische Explorationen zu Grenzerfahrungen und -praktiken im Anthropozän Vortragend |
| Iwers, Telse | Universität Hamburg, Deutschland | Poster-Cluster: Interkulturelle und international vergleichende Bildungsforschung |
| im Brahm, Grit | Ruhr-Universität Bochum | Die Be- und Entgrenzung von Schule und Unterricht in der Corona Krise als Herausforderung für pädagogisches Handeln
Die Be- und Entgrenzung von Schule und Unterricht in der Corona Krise als Herausforderung für pädagogisches Handeln Chair
Die Be- und Entgrenzung von Schule und Unterricht in der Corona Krise als Herausforderung für pädagogisches Handeln |