Index der AutorInnen und Vorsitzenden

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AutorInnen Organisation(en) Sitzung
Labede, JuliaLeibniz Universität Hannover, DeutschlandZwischen Transformation und Persistenz. Grenzverschiebungen in Schule und Unterricht im Kontext der Corona-Pandemie  Vortragend
Szenarien der Nachnutzung qualitativer Daten – methodisch-methodologische Implikationen, Möglichkeiten und Grenzbestimmungen  Vortragend
Labhart, DavidInstitut Unterstrass, Schweiz;
Institut Unterstrass an der Pädagogischen Hochschule Zürich
Begrenzung von Mitsprache und Partizipation in der Wissensbildung zum Klimawandel?  Chair
Begrenzung von Mitsprache und Partizipation in der Wissensbildung zum Klimawandel?  Vortragend
Lackas, MoritzUniversität TrierINNOVATION LABORATORIES AS METHODIZED DE-BOUNDARING: Organizational Education Perspectives  Vortragend
Lambrecht, MaikeRuhr-Universität Bochum;
Universität Bielefeld
Zur Bearbeitung und Hervorbringung prekärer Positionierungen – Empirische Rekonstruktionen zur Sinnhaftigkeit und Funktionalität lehrer*innenseitiger Entgrenzungen  Vortragend
Entgrenzte Normalitäten? – Die Erforschung von Selbst- und Weltverhältnissen im Kontext digitaler Transformationen  Vortragend
Lamby, DanielaJohannes Gutenberg-Universität MainzDie Entgrenzung und Begrenzung von Jugend – zur Notwendigkeit einer Neujustierung konzeptioneller Rahmungen  Vortragend
Lampe, DirkDeutsches Jugendinstitut MünchenBegrenzte Hilfe? Entgrenzte Kontrolle? Aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen in der Jugendstraffälligenhilfe in Deutschland und in der Schweiz  Chair
Begrenzte Hilfe? Entgrenzte Kontrolle? Aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen in der Jugendstraffälligenhilfe in Deutschland und in der Schweiz  Vortragend
Lampert, ClaudiaLeibniz-Institut für Medienforschung / Hans-Bredow-InstitutZusammenspiel informeller, non-formaler und formaler Bildungsprozesse digital ent|be|grenz|en  Chair
Zusammenspiel informeller, non-formaler und formaler Bildungsprozesse digital ent|be|grenz|en
Lamprecht, MaikeUniversität BielefeldEntgrenzte Normalitäten? – Die Erforschung von Selbst- und Weltverhältnissen im Kontext digitaler Transformationen  Chair
Lang-Wojtasik, GregorPädagogische Hochschule WeingartenDe/bordering education in polarizing times: sociological, comparative, and pedagogical perspectives on global citizenship and cosmopolitan identities  Vortragend
Konstruktionen von Weltgesellschaft in schulischen Kontexten Globalen Lehrens und Lernen  DiskutantIn
Lang, SabinePädagogische Hochschule WeingartenBeWaMo - Berufswahlmotive von Lehramtsstudierenden  Vortragend
Lange-Vester, AndreaHannoverHabitusanalyse und Biographieforschung. Zur theoretischen und methodologischen Verschränkung im Feld der Hochschulforschung  DiskutantIn
Lange, AngelinaPre-Conference  Vortragender
Lange, JochenUniversität Koblenz LandauZu den un/begrenzten Möglichkeiten der Dinge. Praxistheoretische Forschung zur Kontingenz pädagogischer Dingpraktiken  DiskutantIn
Lange, Sarah DésiréeJulius-Maximilians-Universität Würzburg, DeutschlandPoster-Cluster: Interkulturelle und international vergleichende Bildungsforschung  Vortragend
Das Erforschen pädagogischer Praxis in Anbetracht von Ent | grenz | ung  Vortragend
Lange, SilkeUniversität OsnabrückEntgrenzung des Lehramtszugangs - Berufliche Orientierung in Richtung Lehrberuf erforschen und gestalten  Vortragend
Langer, AntjeUniversität PaderbornAktivieren, Strafen und trans-/formierende Grenzziehungen des Pädagogischen. Befunde zur Neujustierung pädagogischer Disziplin  DiskutantIn
Langer, SaskiaUniversität Trier, DeutschlandPoster-Cluster: Interkulturelle und international vergleichende Bildungsforschung  Vortragend
Langner, AnkeTU DresdenUniversitäts- und Versuchsschulen als Orte der Forschung: Einblicke und Perspektiven  Vortragend
Larsson, EsbjörnUppsala UniversityPublic-Private Boundaries and the Welfare State. Relationships between Families and Early Childhood Education and Care Organizations  Vortragend
Laschewski, AnnaGoethe-Universität Frankfurt, DeutschlandPoster-Cluster: Schulpädagogik & Schulentwicklung  Vortragend
Lattner, KatrinUniversität Leipzig„Doing transfer“ in der frühen Bildung – Entgrenzungen zwischen Wissenschaft und Praxis?  Vortragend
Lawida, CedricMercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, DeutschlandPoster-Cluster: Digitale Lehre/ Mediendidaktik  Vortragend
Leccardi, CarmenUniversity of Milano-BicoccaVergewisserungspraxen von Jugendlichen in entgrenzten Zeit-Räumen  Vortragend
Lee, EunjiDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und BildungsinformationSchulqualität und Schulentwicklung an Schulen mit besonderen Herausforderungen bzw. besonders belasteten Schulen – Gelingensbedingungen und Voraussetzungen  Vortragend
Lehmann-Wermser, AndreasHochschule für Musik, Theater und Medien HannoverKulturelle Teilhabe in peripheren Regionen: Orte, Institutionen, (digitale) Räume und Potentiale  Chair
Lehnert, EstherAlice Salomon Hochschule, Deutschland„Zum Scheitern verurteilt?!“ Grenzüberschreitungen und Grenzziehungen in der Jugendarbeit mit rechten Jugendlichen  Chair
„Zum Scheitern verurteilt?!“ Grenzüberschreitungen und Grenzziehungen in der Jugendarbeit mit rechten Jugendlichen  Vortragend
Lehrl, SimoneOtto-Friedrich-Universität Bamberg, DeutschlandPoster-Cluster: Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf Bildungsprozesse und –anforderungen
Leineweber, ChristianFernUniversität in HagenZwischen Be- und Entgrenzung von Zeit und Raum – Pandemie als krisenhafte Erfahrung  Vortragend
Leinfellner, StefanieUniversität Paderborn, DeutschlandBe-oder entgrenzende Erziehungswissenschaft? Qualifizierung und Prekarisierung von Wissenschaftler*innen als Motoren der Disziplin  Chair
Be-oder entgrenzende Erziehungswissenschaft? Qualifizierung und Prekarisierung von Wissenschaftler*innen als Motoren der Disziplin  Vortragend
Lemmer, KathrinPädagogische Hochschule Freiburg, DeutschlandSchüler*innen-Perspektiven als Erkenntnisgewinn bei der Analyse pädagogischer Grenzbearbeitung im inklusiven Unterricht  Vortragend
Lengyel, DroritUniversität HamburgMigrationspädagogische Perspektiven auf den muttersprachlichen Unterricht  DiskutantIn
Leonhard, MelaniePädagogische Hochschule FHNWProzesse des Lehrer*in-Werdens zwischen Subjektivierungsimpulsen und Habitustransformation  Vortragend
Leonhard, TobiasFachhochschule NordwestschweizForschendes Lernen in der universitären Lehrer*innenbildung: Befunde rekonstruktiver Studien zu Anforderungen und Bearbeitungen in der Anfangsphase  DiskutantIn
Leonhard, TobiasPädagogische Hochschule Zürich, SchweizProzesse des Lehrer*in-Werdens zwischen Subjektivierungsimpulsen und Habitustransformation  Chair
Leser, ChristophGoethe-Universität FrankfurtSzenarien der Nachnutzung qualitativer Daten – methodisch-methodologische Implikationen, Möglichkeiten und Grenzbestimmungen  Chair
Lessing, WolfgangHochschule für Musik FreiburgKulturelle Teilhabe in peripheren Regionen: Orte, Institutionen, (digitale) Räume und Potentiale  Chair
Levenson, LanceHebrew University of JerusalemAntisemitismus an Schulen – Wahrnehmungen, Deutungen und Strukturmerkmale der Intervention  Vortragend
Levin, AnneUniversität BremenPoster-Cluster: Bildung für Nachhaltige Entwicklung  Chair der Sitzung
Lewis, StevenACU Brisbane, AustralienDigital Platforms and the Remaking of Spacetimes in Education Policy, Governance and Practice  Vortragend
Leßner, TobiasUniversität SiegenAlternative Schulwelten. Rekonstruktive Forschungen zur Veränderung des Schulischen in Reform- und Alternativschulen  Chair
Alternative Schulwelten. Rekonstruktive Forschungen zur Veränderung des Schulischen in Reform- und Alternativschulen  Vortragend
Li-Gottwad, JiayinUniversität Kassel, DeutschlandPoster-Cluster: Interkulturelle und international vergleichende Bildungsforschung
Licandro, UllaPre-Conference  Vortragender
Lichtblau, MichaelLeibniz Universität Hannover„Doing transfer“ in der frühen Bildung – Entgrenzungen zwischen Wissenschaft und Praxis?  Vortragend
Liegmann, Anke B.Universität Duisburg-EssenTransformationsprozesse im Schulsystem auf der Makro- und Mikroebene. Interaktiver Austausch über Entgrenzungspotentiale von Unterricht und Schule im Kontext von Digitalität und Inklusion
Transformationsprozesse im Schulsystem auf der Makro- und Mikroebene. Interaktiver Austausch über Entgrenzungspotentiale von Unterricht und Schule im Kontext von Digitalität und Inklusion  Chair
Forschendes Lernen in der universitären Lehrer*innenbildung: Befunde rekonstruktiver Studien zu Anforderungen und Bearbeitungen in der Anfangsphase  Vortragend
Lilla, NanineFreie Universität Berlin, DeutschlandPoster-Cluster: Berufliche Bildung und Weiterbildung  Vortragend
Lilli, RiettiensUniversität zu KölnEnt- und Begrenzungen des Lernens mit digitalen Medien bei Kindern und Jugendlichen in verschiedenen Bildungskontexten  Vortragend
Limpinsel, Inga LottaRuhr-Universität Bochum, DeutschlandPoster-Cluster: Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf Bildungsprozesse und –anforderungen  Vortragend
Zusammenspiel informeller, non-formaler und formaler Bildungsprozesse digital ent|be|grenz|en  Vortragend
Linberg, AnjaDeutsches Jugendinstitut München, DeutschlandPoster-Cluster: Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf Bildungsprozesse und –anforderungen
Lindau, Anne-KathrinKatholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, DeutschlandPoster-Cluster: Bildung für Nachhaltige Entwicklung  Vortragend
Lindner, StefanieBrandenburgische Technische Universität Cottbus – Senftenberg„Zum Scheitern verurteilt?!“ Grenzüberschreitungen und Grenzziehungen in der Jugendarbeit mit rechten Jugendlichen  Vortragend
Lintner, ClaudiaFreie Universität BozenSolidarität ohne Grenzen  Vortragend
Lipkina, JuliaUniversität SiegenEntgrenzte Normalitäten? – Die Erforschung von Selbst- und Weltverhältnissen im Kontext digitaler Transformationen  Vortragend
Entgrenzte Normalitäten? – Die Erforschung von Selbst- und Weltverhältnissen im Kontext digitaler Transformationen  Chair
Lochner, BarbaraFH ErfurtVariable Grenzen frühkindlicher Räume. Relevanzen theoretischer und empirischer Perspektiven auf die Erziehungs- und Bildungsinstitution Kita
Lohmann, IngridUniversität Hamburg, DeutschlandPädagogik, Sexualität und Körperpolitik – Diskurse, Praxen, Erfahrungsräume 1870-1930  Chair
Pädagogik, Sexualität und Körperpolitik – Diskurse, Praxen, Erfahrungsräume 1870-1930  Vortragend
Loos, MartinaUniversity of Applied Science, BerlinMultiplication of Borders in National School Systems in Times of (Forced) Migration and Global Educational Governance: Comparative Perspectives  Vortragend
Lorenz-Sinai, FriederikeFH Potsdam, Fachbereich Sozial- und BildungswissenschaftenAntisemitismus an Schulen – Wahrnehmungen, Deutungen und Strukturmerkmale der Intervention  Chair
Antisemitismus an Schulen – Wahrnehmungen, Deutungen und Strukturmerkmale der Intervention
Antisemitismus an Schulen – Wahrnehmungen, Deutungen und Strukturmerkmale der Intervention  Vortragend
Lucas, SianUniversity of StirlingGenerational relations and education: interdisciplinary reflections on the current process of imposing and removing boundaries  Vortragend
Lucksnat, ChristinUniversität PotsdamQuer- und Seiteneinsteiger*innen im Lehrerberuf – Diskurse, Praktiken und Forschungsbefunde  Vortragend
Ludwig, KatjaMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergJugend und ländliche Regionen - Möglichkeiten, Herausforderungen und Grenzen für gesellschaftliches, politisches und kulturelles Engagement  Vortragend
Löser, JessicaGeorg-August-Universität GöttingenGrenzziehungen zwischen Regel- und Sonderpädagogik in inklusiven Kontexten
Lücke, MiaUniversität HannoverEntgrenzung als (neue) Anforderung an den Lehrberuf?  Chair
Entgrenzung als (neue) Anforderung an den Lehrberuf?  Vortragend
Lüneberg, VeraWestfälische Wilhelms-Universität Münster, DeutschlandDigitalisierung in der Erwachsenen- und Weiterbildung: Potenziale digitaler Medien für Zugänge zu Weiterbildungsangeboten  Vortragend
Lütgens, JessicaGoethe-Universität Frankfurt an MainDas Pädagogische sozialer Bewegungen. Fragen erziehungswissenschaftlicher Entgrenzungen von Blick und Gegen-Stand  Vortragend
Lütke-Harmann, MartinaBergische Universität Wuppertal, DeutschlandDie Zukunft als Grenze und Entgrenzung  DiskutantIn
 
 
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