Konferenzzeit: 29. Juni 2022 21:11:02 MESZ
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Idel , Till-SebastianCarl von Ossietzky Universität Oldenburg; Entgrenzungen von Unterricht DiskutantIn "Für-Wahr-Halten – In-Geltung-Setzen – Autorisieren." Schulwissen unter Bedingung seiner Entgrenzung und In-Frage-Stellung Chair Kein Unterricht, aber Schule: (mediale) Praktiken an der Peripherie von Schule-halten Vortragend Imdorf , ChristianLeibniz Universität Hannover Widerständigkeit und Agency von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in transnationalen Bildungsräumen Chair Immerfall , StefanPH Schwäbisch-Gmünd Die Kommune als Bildungsakteur? Zum Bedeutungswandel von Kommunalpolitik und -verwaltung im Bildungsbereich Vortragend Ivanova-Chessex , OxanaPH Zürich; Entgrenzte Bildungsprozesse – zur Vulnerabilität von Biographien im Kontext von Flucht und Migration Vortragend Lehrer*innenbildung als Ort der Begrenzung: Zur Ent-Politisierung und Re-Politisierung von pädagogischer Professionalität Chair Lehrer*innenbildung als Ort der Begrenzung: Zur Ent-Politisierung und Re-Politisierung von pädagogischer Professionalität Ivanova , MishelaParis-Lodron-Universität Salzburg Lernchancen für Praxislehrpersonen und Studierende im (Langzeit-)Praktikum – und ihre Grenzen Vortragend Ivinson , GabrielleManchester Metropolitan University Orte und Landschaften des kollaborativen Lernens. Pädagogisch-anthropologische Explorationen zu Grenzerfahrungen und -praktiken im Anthropozän Vortragend Iwers , TelseUniversität Hamburg, Deutschland Poster-Cluster: Interkulturelle und international vergleichende Bildungsforschung im Brahm , GritRuhr-Universität Bochum Die Be- und Entgrenzung von Schule und Unterricht in der Corona Krise als Herausforderung für pädagogisches Handeln Die Be- und Entgrenzung von Schule und Unterricht in der Corona Krise als Herausforderung für pädagogisches Handeln Chair Die Be- und Entgrenzung von Schule und Unterricht in der Corona Krise als Herausforderung für pädagogisches Handeln
