Conference Agenda

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Session Overview
Virtual location: Zoom Seminar room 11
932 6037 0671, J0xYps
Date: Monday, 14/Mar/2022
11:30am
-
1:00pm
Poster-Cluster: Professional self-concept in the context of professionalisation
Virtual location: Zoom Seminar room 11
Chair: Dr. Silvia Thünemann, Uni Bremen

Seven posters will be presented in this cluster, all of which are German-language.

 

"Irgendwie fühlt sich das gar nicht so an, als würden wir beigebracht bekommen, wie es ist, Lehrerin zu sein oder Lehrerin zu werden" - Lehrer:in werden in Corona-Zeiten

Jannis Graber1, Prof. Dr. Svenja Mareike Schmid-Kühn2, Prof. Dr. Thorsten Fuchs1

1: Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz, Fachbereich 1: Bildungswissenschaften, Institut für Pädagogik - Allgemeine Pädagogik 2; 2: Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz, Fachbereich 1: Bildungswissenschaften, Institut für Pädagogik - Schulpädagogik / Allgemeine Didaktik, Bildungssystem- und Schulentwicklungsforschung



Bedeutung von Mentor*innenprogrammen in den Praxisphasen der Lehramtsausbildung

Dr. Stefan Kulakow, Prof. Dr. Diana Raufelder, Dr. Frances Hoferichter

Universität Greifswald, Deutschland



Der Mythos der geborenen Lehrperson

Nico Dietrich

TU Darmstadt, Deutschland



Professionelle Orientierungen von Lehrkräften - Welche Rolle spielt der Bildungsaufstieg

Fabian Mußél, Raphaela Porsch

Otto-v.-Guericke Universität, Deutschland



Schulleitungen und Fachfremdheit: Relativierungen und Akzentuierungen eines Problems

Fabian Gräsel, Prof. Dr. Raphaela Porsch

Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Deutschland



Wie beurteilen Fach- und Schulleitungen angehende Lehrer*innen im Referendariat? Eine qualitativ-rekonstruktive Dokumentenanalyse von Langzeitbeurteilungen in NRW

Christoph Kruse

Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Deutschland



Zum Professionalisierungsbeitrag Forschenden Lernens in Hinblick auf den Nutzen bildungswissenschaftlichen Wissens – Zur Rekonstruktion der Sichtweisen von Lehramtsstudierenden für Berufskollegs

Larissa Wilczek, Prof. Dr. Ulrike Weyland

Universität Münster, Deutschland

2:00pm
-
4:30pm
Cold War childhood from the margins. Analysing childhood memories across borders
Virtual location: Zoom Seminar room 11
 

Chair(s): Dr. Kathleen Falkenberg (Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland), Dr. Nadine Bernhard (Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland)

Discussant(s): Prof. Inés Dussel (Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México)

 

Presentations in this panel

 

Intimate terror: Violence in domestic contexts and children’s subjectivities during the Cold War

Prof. Kathrin Hörschelmann
Universität Bonn

 

Between chores, forbidden joys and imagined friends: Collective memory work on Cold War childhood memories in unsupervised times

Dr. Kathleen Falkenberg, Dr. Nadine Bernhard
Humboldt-Universität zu Berlin

 

Myths and plastic bags: Carrying childhood memories of the West into post-socialist futures

Prof. Zsuzsa Millei1, Prof. Nelli Piattoeva1, Prof. Iveta Silova2
1Tampere University, Finland, 2Arizona State University, USA

Date: Tuesday, 15/Mar/2022
9:00am
-
11:30am
Beruflich kompetent! - Entwicklung und Förderung beruflicher Kompetenzen
Virtual location: Zoom Seminar room 11
 

Chair(s): Prof. Esther Winther (Universität Duisburg-Essen, Deutschland)

 

Presentations in this panel

 

Beruflichen Kompetenzerwerb fördern: Die Bedeutung ökonomischer Literalität

Fabio Fortunati
Universität Duisburg-Essen

 

Kompetenzentwicklung in kaufmännischen Ausbildungsberufen fördern

Beifang Ma, Prof. Esther Winther
Universität Duisburg-Essen

 

Kollaboratives Problemlösen in der beruflichen Bildung fördern

Jessica Paeßens
Universität Duisburg-Essen

2:00pm
-
4:00pm
ENT | GRENZ | UNGEN | von Familie, Elternschaft & Eltern-Kind-Beziehungen in der Spätmoderne?!
Virtual location: Zoom Seminar room 11
 

Chair(s): Dr. Anja Schierbaum (Universität zu Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät, Deutschland), Dr. Ronnie Oliveras (Universität zu Köln), Jan Frederik Bossek (Universität zu Köln)

 

Presentations in this panel

 

Begrenzungen und Entgrenzungen in komplexen Familienverhältnissen

Dr. Anna Buschmeyer, Dr. Claudia Zerle-Elsäßer
DJI München

 

„Muss alles perfekt sein? Leitbilder zur Elternschaft in Deutschland“

Kerstin Ruckdeschel
BIB Wiesbaden

 

"Ich wünschte mir, meine Mutter würde mehr als Mutter fungieren." Ent- und begrenzte Eltern-Kind-Beziehungen.

Dr. Ronnie Oliveras
Universität zu Köln

 

Krankheit und Erziehung als sich entgrenzende Verantwortlichkeiten

Prof. Jutta Ecarius
Universität zu Köln

Date: Wednesday, 16/Mar/2022
9:30am
-
11:30am
Ent- und Begrenzung der Wissensproduktion in einer globalisierten Bildungswelt
Virtual location: Zoom Seminar room 11
 

Chair(s): Nina Westerholt (Hochschule Niederrhein, Deutschland), Sandra Holtgreve (Hochschule RheinMain)

 

Presentations in this panel

 

Rassismuskritische Fachdidaktik

Prof. Nina Simon1, Prof. Karim Fereidooni2
1Universität Leipzig, 2Ruhr-Universität Bochum

 

Be- und Entgrenzung durch bzw. von Wissen und Macht in Studiengängen der Sozialen Arbeit mit internationalem Fokus

Nina Westerholt
Hochschule Niederrhein

 

On the promises and pitfalls of building knowledge horizontally in hybrid international conferences - reflections from a transatlantic graduate academy

Sandra Holtgreve
Hochschule RheinMain

2:00pm
-
4:00pm
Begrenzungen und Entgrenzungen in den stationären Hilfen zur Erziehung
Virtual location: Zoom Seminar room 11
 

Chair(s): Dr. Liane Pluto (Deutsches Jugendinstitut, Deutschland)

 

Presentations in this panel

 

Professionelle Beziehungen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe – Ein Spannungsfeld von Nähe und Distanz zwischen Begrenzung und Entgrenzung

Prof. Michael Behnisch, Dorothee Schäfer
Frankfurt University of Applied Sciences

 

Aufnahme- und Ausschlusskriterien stationärer Einrichtungen

Dr. Eric van Santen
Deutsches Jugendinstitut

 

Verbreitung und Merkmale von Stufenplänen in stationären Hilfen zur Erziehung

Dr. Liane Pluto
Deutsches Jugendinstitut


 
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